Un foro titulado “La importancia de la orientación y movilidad en la educación de las personas con discapacidad visual”, realizó personal directivo, docente y técnico de la Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller (ENCHK) del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), el que tuvo lugar en el comedor de la Escuela de Enseñanza Especial (EEE) ubicado en la sede de la entidad.
El objetivo de la actividad fue resaltar la importancia de la orientación y movilidad en la educación de las personas con discapacidad visual durante su proceso de enseñanza y aprendizaje en el aula de clases, para lograr su autonomía de vida e independencia.
Las palabras de bienvenida del evento estuvieron a cargo de la profesora Xenia Espinosa de Pardo, subdirectora general, quien al hacer uso de la palabra resaltó el trabajo de los docentes en beneficio de la población con discapacidad visual, como parte del accionar de la institución para garantizar una educación de calidad de acuerdo al Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) número 4 de la Organización de Naciones Unidas (ONU).
La primera intervención de la jornada estuvo a cargo del profesor Albis Vásquez, docente de la Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller, quien resaltó las ventajas de la orientación y movilidad, entre ellas lograr la independencia del individuo, desarrollar las habilidades sensoriales, además de ayudar a la integración social y profesional de la persona con discapacidad visual.
Por su parte, el profesor Luis Jiménez, también docente de la Escuela Nacional de Ciegos, asignado al Instituto Rubiano, hizo énfasis durante su exposición presentó las diferentes situaciones a las que se enfrentan las personas con discapacidad visual, tales como: seguridad en sus desplazamientos, técnicas de protección, uso de medios de transporte, comunicación asertiva, además de integración sensorial.
Acompañaron a la profesora De Pardo, la licenciada Cristina Sanz, presidenta del Consejo Internacional para la Educación de las Personas con Discapacidad Visual, la profesora Ara B. de Ramos, directora de la Escuela de Ciegos Helen Keller y la profesora Alma Pinzón especialista en Rehabilitación Visual. En la actividad participó la comunidad educativa de la Escuela de Ciegos.
La Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller tiene una matrícula de 274 estudiantes, de los cuales 101 están en la sede, mientras que 174 reciben los servicios, recursos y apoyos en centros educativos inclusivos.
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