Una serie de recomendaciones para maximizar los aprendizajes que requieren los estudiantes con apoyos de sus padres desde el hogar realizan profesionales del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), con el objetivo de darle continuidad al proceso de enseñanza y fortalecer las competencias que le proporcionarán autonomía e independencia de vida, a los niños, niñas y jóvenes que presentan alguna condición de discapacidad.
La profesora Laura, Araba, Coordinadora del Modelo Educativo del Enfoque Ecológico Funcional del IPHE, ante esta temática, manifestó: “Debemos hacer énfasis también, en la importancia del apoyo del niño en el hogar, el cual es el primer lugar donde se aprenden valores, habilidades y actitudes, es por ello que el papel de los padres es fundamental en el desarrollo y aprendizaje de los niños”.
Dentro de las recomendaciones para el hogar que los padres de familias o cuidadores pueden poner en prácticas están las siguientes: Observar que nuestro niño posee grandes fortalezas y qué habilidad requiere aprender a su edad; Establecer metas cortas en las diversas áreas de su desarrollo, así como ubicar habilidades en el área del aseo personal.
Además, es preciso que los padres de familias, establezcan un horario de actividades diarias. Alguien lo debe apoyar para guiarlo y que lo pueda aprender, de modo que se le permita al niño o joven participar de las actividades de la casa, al l inicio con apoyo del adulto.
Por otro lado, debe crearse un horario de actividades que incluya periodos de estudio con sus asignaciones o trabajos de mesa, teniendo presente que nuestros niños aprenden a través del modelo del adulto, alternando también con espacios para el juego, ya que los niños, niñas y jóvenes aprenden si le enseñamos el proceso del juego.
Cada proceso debe realizarse de forma continua y todos los días. Es importante consultar con los especialistas sobre las adaptaciones que podamos realizar con cada estudiante de acuerdo a sus necesidades educativas con ajustes razonables. Por último, siempre debemos presumir que nuestro hijo va a aprender.
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