En la segunda semana de las Capacitaciones de Verano 2024, que desarrolla el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), un total de 51 profesionales de
la educación especial y del equipo técnico, participan del seminario denominado: “Desarrollo Sensorial y el Aprendizaje, Una Mirada desde la Integración Sensorial”, el cual es dictado por el Magíster Jorge E. Martínez, Terapeuta Ocupacional.
El Magíster Martínez, explicó en qué consiste el tema: “Desarrollo Sensorial y el Aprendizaje”; este tiene la finalidad de describir las bases del desarrollo sensorial del niño, sus principales características, su importancia en el aprendizaje, comportamientos más relevantes en sus disfunciones, desempeño de las actividades e interacción social, desde una perspectiva real y científica; que permita a los especialistas, integrar y aplicar en su práctica diaria, los conocimientos adquiridos con los participantes de este curso”.
Asimismo, expresó que este tema: “Desarrollo Sensorial y el Aprendizaje” se concibe como un conjunto de experiencias de aprendizaje, en los cuales se conjuga la reflexión teórica con el trabajo práctico del participante, con el propósito de acercarlo a la visión de su rol como especialista y a su aplicación práctica desde los campos de acción de cada disciplina.
Es por ello, que el objetivo de esta capacitación, manifestó el Terapeuta Ocupacional, Jorge Martínez, es “Describir las bases del desarrollo sensorial, abordajes y las alteraciones más comunes que afectan el desempeño de actividades, interacción social y el aprendizaje desde una perspectiva real y científica que permita a los profesionales del IPHE, el conocimiento y las competencias necesarias para su uso dentro del contexto escolar”.
De igual forma, el especialista Martínez, destacó otros objetivos claves de este tema: “Definir los constructos que fundamentan el sustento teórico del desarrollo sensorial y el aprendizaje; Enunciar las diversas teorías y autores que forman parte de los antecedentes del desarrollo sensorial y el aprendizaje; Describir las principales funciones de los sistemas sensoriales que fundamentan su importancia en el aprendizaje; Identificar los principales trastornos del desarrollo sensorial en los niños y su aplicación en el contexto escolar”.
De igual forma, enumeró otros propósitos: “Describir las características más frecuentes de los trastornos del desarrollo sensorial y su identificación práctica en diversos contextos; Además de fortalecer en los participantes los conocimientos necesarios para el desarrollo de competencias que pueden ser utilizadas en su práctica diaria según las disciplinas”.
“Es importante que los profesionales del IPHE, conozcan las bases teóricas, funciones e importancia de los sistemas sensoriales, los principales signos de alarma de los trastornos del desarrollo sensorial, así como los abordajes más utilizados en los trastornos del neurodesarrollo. Ésto permitirá brindar las orientaciones específicas según las características individuales del estudiante”, expuso el Magíster Martínez.
Los participantes comprenderán los diversos procesos implicados en el desarrollo sensorial, su neurofisiología, embriología, funciones, importancia, patrones de disfunciones y tipos de abordajes con enfoques sensoriales, tomando en cuenta la función de los sistemas sensoriales en el proceso de enseñanza-aprendizaje, neurodesarrollo, las actividades de la vida diaria y la conducta adaptativa.
Por último, el expositor Martínez dijo: “La unificación de criterios de conceptos del desarrollo sensorial y del aprendizaje permitirá que los profesionales de la educación especial y del equipo técnico, se comuniquen con una terminología uniforme y que el paso de información entre especialistas de la institución sea claro y preciso”.
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