Lecciones de español sobre los signos de puntuación (punto y coma, dos puntos, coma), así como de matemáticas en el sistema Braille, aprendieron trece estudiantes con y sin discapacidad visual de diversas escuelas durante las tutorías inclusivas que realiza la entidad el primer y último miércoles de cada mes en horario de 8:00 am a 2:00pm a través del Centro de Recursos Educativos para Personas con Discapacidad Visual Louis Braille (CRELB).
En el salón Jorge A. Carles, los estudiantes fortalecieron sus aprendizajes por medio de las orientaciones que reciben del profesor Héctor Mendoza, facilitador de estas jornadas, quien por medio de una metodología de enseñanza a través del sistema Braille, comparte con los estudiantes los diferentes aspectos sobre temas relacionados con las asignaturas de matemáticas, español e inglés, garantizando así un proceso de enseñanza y aprendizaje en igualdad de oportunidades.
De igual forma, con las tutorías inclusivas se busca que los padres, socios estratégicos de sus hijos durante su formación académica, realicen los ajustes necesarios en casa para que sus acudidos pongan en práctica lo aprendido y así alcancen el éxito en el ámbito escolar.
Las tutorías inclusivas iniciaron en marzo del año 2022, como parte del accionar de la institución en garantizar una educación de calidad en igualdad de oportunidades, y, se relacionan con el Numeral 3 de los Objetivos de Desarrollo Sostenible que estableció la Organización de las Naciones Unidas (ONU).
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