El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) inauguró este lunes 15 de septiembre el seminario “Entre Pares 5.0: Tecnologías que transforman la enseñanza. Herramientas digitales para el siglo XXI”, dirigido a 750 docentes de la entidad en todo el país. La actividad forma parte del receso escolar del segundo trimestre académico 2025, que se desarrolla del lunes 15 al viernes 19 de septiembre.
El salón Jorge A. Carles, en la sede de Betania, fue el escenario que reunió a autoridades de la institución, encabezadas por la directora general, magíster Karelia Sánchez Mundo, acompañada de parte de su equipo de trabajo.
Esta capacitación se desarrolla de forma simultánea en las sedes del IPHE en todo el país, bajo la modalidad semipresencial y con una organización académica en dos jornadas. La jornada presencial, en horario de 8:00 a.m. a 1:00 p.m., está orientada a la formación directa, práctica y colaborativa.
En tanto, la jornada asincrónica, que se extiende de 1:00 p.m. a 4:00 p.m., está dedicada a actividades de aplicación, reflexión y consolidación de aprendizajes desde casa, con el propósito de favorecer la autonomía docente y el máximo aprovechamiento de los contenidos.
El objetivo de esta capacitación es potenciar las competencias pedagógicas de los docentes mediante el uso de herramientas digitales innovadoras y estrategias que contribuyan a fortalecer la calidad de la enseñanza inclusiva en todos los niveles del sistema educativo nacional.
Acompañaron a la profesora Sánchez Mundo, la subdirectora general, profesora Sandra Bolt; el director nacional de Servicios y Apoyos para la Habilitación, profesor José Camarena; el jefe de Tecnología y Recursos, profesor Édgar González; la profesora Yaneth Orozco; y la profesora Emma Barragán, directora de la Escuela Nacional de Sordos (ENSOR).
Durante la jornada, organizada por la Dirección Nacional de Tecnología y Recursos, los educadores especiales recibirán formación sobre el uso de la herramienta Microsoft Teams y la Inteligencia Artificial, con el fin de aplicarlas en el proceso de enseñanza-aprendizaje en las aulas, garantizando así una educación inclusiva, de calidad, en igualdad de oportunidades y acorde con las nuevas tecnologías.
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