Un grupo de estudiantes descubrió que aprender no siempre comienza con un cuaderno o una explicación en voz alta, sino con algo más básico: las sensaciones. En la Escuela Oficial Bilingüe Simeón Conte, jóvenes atendidos por el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) y el Servicio de Apoyo Educativo (SAE) participaron en una experiencia que puso al cuerpo y las emociones en el centro del proceso educativo.
El taller, titulado “Circuito sensorial: descubriendo cómo me siento y aprendo”, transformó las aulas en un recorrido de experiencias. A través de distintas estaciones que incluían superficies táctiles, estímulos diversos y espacios de calma auditiva los estudiantes no solo interactuaron con su entorno, sino que también fortalecieron su capacidad de atención, comprensión y participación activa.
Más que una actividad puntual, el circuito funcionó como un espacio de autorregulación y reconocimiento personal. Cada paso permitió a los estudiantes construir seguridad emocional, seguir instrucciones y relacionarse con otros desde sus propias capacidades.
La iniciativa tuvo como eje principal fomentar la interacción social, la aceptación de las diferencias y el desarrollo de habilidades clave para la vida escolar, especialmente en contextos educativos inclusivos.
Impulsado por los equipos de Fonoaudiología y Terapia Ocupacional, este taller se desarrolló en el marco del Mes de la Concienciación sobre el Autismo, reafirmando el compromiso institucional con una educación que reconoce la diversidad y apuesta por apoyos especializados para cada estudiante.
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