Con el propósito de fortalecer las estrategias pedagógicas dirigidas a estudiantes con discapacidad, el Programa de Parálisis Cerebral del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) desarrolló una jornada de docencia sobre el Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA) y la Educación Física Adaptada, dirigida a educadores que atienden a estudiantes con movilidad reducida.
La actividad, realizada en el Centro Educativo Básico General Bilingüe General José de San Martín, contó con la participación de 108 educadores, quienes recibieron herramientas orientadas a favorecer la accesibilidad, la participación y el desarrollo de habilidades para una vida independiente dentro del entorno educativo. Durante la jornada también conocieron los fundamentos del DUA y las tres redes cerebrales que intervienen en el aprendizaje: las redes afectivas, de reconocimiento y estratégicas, cada una con un papel fundamental para facilitar aprendizajes significativos.
Como parte del conversatorio, se abordó la importancia de sensibilizar a la comunidad educativa sobre los cambios que puede experimentar una persona ante la adquisición de una discapacidad, así como los desafíos derivados de las barreras sociales y la discriminación. En este contexto, se destacó el valor de generar entornos educativos accesibles, respetuosos y libres de prejuicios.
La jornada también permitió conocer los fundamentos de los deportes adaptados, disciplina que modifica reglas, implementos o espacios para facilitar la participación de personas con discapacidad física, visual o intelectual. Los participantes conocieron las modalidades de deporte adaptado, deporte inclusivo y deporte paralímpico, además de aspectos relacionados con su historia y evolución, resaltando el deporte como una herramienta que favorece la autonomía, la participación social y una vida independiente.
Asimismo, se abordó el derecho de las personas con discapacidad a participar en actividades deportivas, en el marco de la Constitución Política de la República de Panamá y de la Ley N.° 42 de 1999, sobre equiparación de oportunidades para las personas con discapacidad, modificada por la Ley N.° 15 de 31 de mayo de 2016.
La docencia estuvo a cargo de la profesora Malineth Bravo de Maldonado, subdirectora del Programa de Parálisis Cerebral, y del profesor Francisco Cedeño, docente de Educación Física, quienes compartieron estrategias y conocimientos orientados a fortalecer la práctica educativa y promover mayores oportunidades de participación para los estudiantes con discapacidad.
Con este tipo de acciones, el IPHE reafirma su compromiso de fortalecer las capacidades de los docentes y promover prácticas educativas inclusivas que garanticen el acceso, la participación y el aprendizaje de todos los estudiantes, respetando sus características y necesidades individuales.
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