El Profe. Héctor Mendoza, Coordinador del Centro de Recursos Educativos para Personas con Discapacidad Visual Louis Braille (CRELB), del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), dijo que para fortalecer el proceso educativo de los estudiantes con discapacidad del nivel de primaria cuentan con una Guía de Apresto que contiene 30 actividades adaptadas en relieve.
Según Mendoza: “Se trata de un Cuadernillo de trabajo didáctico denominado "Vamos a Braillear", es una guía con aproximadamente 30 actividades propuestas en relieve para estudiantes con discapacidad visual de nivel preescolar haciendo énfasis en el área cognoscitiva lingüística, desarrollando los conceptos y habilidades de percepción, lógico matemático”.
El Cuadernillo de Apresto, está dirigido a los estudiantes con pérdida visual o baja visión, ya que necesitan aprender a leer y a escribir para acceder a la educación, a la cultura y, en general, a la información y a la comunicación escritas. El braille, a través del sentido del tacto, es el código que en la actualidad permite a las personas ciegas del mundo entero alcanzar este objetivo fundamental.
Mendoza, puntualiza que: “El sistema braille no es sólo y principalmente un código especial de lectura y escritura; es, ante todo, un medio de comunicación alternativo a lo visual, que pone en marcha mecanismos psíquicos y neurofisiológicos por completo diferentes a los implicados en la lectoescritura convencional a través del sentido de la vista”.
Por ello, prosigue diciendo el Jefe del Centro de Recursos Educativos para Personas con Discapacidad Visual Louis Braille (CRELB): “Que, en la enseñanza y el aprendizaje de este sistema, todo lo concerniente a tales mecanismos (su índole, su estructura, su incidencia en los procesos sensoriales e intelectuales, entre otros.
El enfoque que presenta el Cuadernillo de Apresto es eminentemente práctico. Se ha concebido ante todo como herramienta de trabajo y de consulta para todos aquellos (enseñantes, familias, estudiosos, interesados en general) que, de una u otra forma y desde diferentes perspectivas se encuentran inmerso en la educación y formación de alumnos con discapacidad visual y para los que el sistema braille aparece como medio indispensable de acceso a la información y a la comunicación escritas.
Con este Cuadernillo de Apresto: "Vamos a Braillear", se busca beneficiar a un total de 106 estudiantes con pérdida visual del nivel preescolar primaria y de manera progresiva hasta los del 12° de secundaria.
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