Como parte de las acciones ludopedagógicas, accesibles y participativas a la cultura, los estudiantes de la Escuela Nacional de Sordos (ENSOR) del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), acompañados por la madres de familia y las docentes de Educación Especial, realizaron visitas al Museo Afroantillano y al Museo de Historia de Panamá.
La jornada inició con el recorrido por el Museo Afroantillano, donde los estudiantes conocieron la importancia y participación de los afrodescendientes en la historia de Panamá, su llegada al país desde las diversas latitudes y su participación en la construcción de Ferrocarril Transístmico y el Canal de Panamá.
A los niños y niñas, se les detalló sobre la creación del Museo Afroantillano, edificio que en sus inicios era una iglesia y como fue reestructurado para ser lo que es hoy. También pudieron apreciar artículos que cuentan la historia y cómo eran las residencias de los negros en los inicios de la República, así como los utensilios del hogar y las vestimentas.
El recorrido continuó en el Museo de Historia de Panamá, donde un guía les habló de todo lo que ha sido la República, desde la época colonial, la guerra de los 100 días y los acontecimientos que han marcado el país a lo largo de los años.
Los estudiantes apreciaron las fotografías, así como la primera Bandera Nacional, las historias del Indio Urracá y el caudillo Victoriano Lorenzo, las gestas patrióticas, la invasión norteamericana y la historia de todos los presidentes de Panamá, desde Manuel Amador Guerrero, hasta la actualidad.
Esta actividad que fue organizada por la Oficina de Igualdad de Oportunidades del IPHE, contó con el apoyo del Ministerio de Cultura.
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