La Escuela Nacional de Sordos (ENSOR) del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), en la conmemoración de sus 69° Aniversario de fundación el próximo martes 15 de septiembre de 2020, inspira su práctica pedagógica en una educación en la “Que nadie se quede atrás”, sustentado en los Objetivos del Desarrollo Sostenible, ODS4, y la Agenda 2030 del Milenio, donde queda plasmado que todos los estudiantes tienen que contar con las mismas oportunidades de vida, salud y sobre todo de educación.
En este contexto, la ENSOR fortalece su accionar educativo garantizando Oportunidades Educativas para los Estudiantes Sordos en Educación a Distancia, Aprendizaje y Tecnología, sobre todo con el reinicio del año escolar, el pasado 20 de julio de 2020, producto del confinamiento que ocasionó la pandemia del Covid-19, que cambió la vida de la humanidad, llevando a la utilización de herramientas tecnológicas, que pasaron a hacer una alternativa para que los docentes, técnicos y directivos de la Escuela Nacional de Sordos entraran a los hogares de los estudiantes.
En cuanto a la “Educación a distancia” de los estudiantes con discapacidad, que participan de los procesos de educación inclusiva, en los Centros educativos del Sub-Sistema Regular y los que asisten a planta en la Escuela Nacional de Sordos, (ENSOR), en educación especial, reciben educación a distancia, y con ella, servicios, recursos y apoyos de los docentes de educación especial y del equipo técnico, de las diferentes disciplinas.
Actualmente la ENSOR brinda, recursos, apoyos y servicios educativos en dos modalidades de “Educación a Distancia”, una de Educación Especial en la sede de la Escuela Nacional de Sordos del IPHE planta de Betania, con 24 estudiantes sordos y con discapacidad múltiple. Mientras que en Centros Educativos de Inclusión: 999 estudiantes de otras discapacidades incluyendo Sordos.
La ENSOR para garantizar una “Educación a Distancia”, utiliza herramientas tecnológicas. Los estudiantes de nivel Inicial y primaria usan medios audiovisuales alineados con el Currículo y proyectados a través del programa “Conéctate con la Estrella”, transmitido por canales televisivos nacionales; también acceden a las plataformas acompañados por sus Padres, madres o cuidadores, Whatsapp, Whatsapp video, Classroom y Zoom; y en familias que no se cuenta con conectividad sostenida, los docentes hacen entregas de materiales de apoyo al aprendizaje, en sitios estratégicos, considerando todas las medidas de bioseguridad.
En tanto para los estudiantes del nivel de Premedia y Media, estos acceden a las plataformas Google Meet, Microsoft Teem, Classroom, Whatsapp chat y otras más, como “Ayudinga” que aporta al proceso de enseñanza aprendizaje, en la televisión.
En sus 69° Aniversario de fundación, la ENSOR, es reconocida como pionera en educación inclusiva, y reconoce que esta, es un derecho para los estudiantes con discapacidad sensorial, física e intelectual, que acceden a diferentes formas y recursos tecnológicos que existen en la actualidad y están al alcance de los estudiantes y sus familias; para desarrollar aprendizaje desde sus hogares frente a un teléfono celular o frente a la pantalla de una Tablet o computador, herramientas necesarias en estos tiempos de aislamiento domiciliario por la COVID19.
“En la Escuela Nacional de Sordos del IPHE, la planificación de los contenidos educativos es clave, ya que con ella se permite una comunicación permanente, el trabajo planificado y articulado que realizan los docentes, para que el estudiante Sordo sea el actor principal de su educación, accediendo a los contenidos básicos, con ajustes razonables del currículo priorizado, y el acompañamiento de su familia”, comenta la Profa. Emma J. Barragán, Directora de la ENSOR.
La Educación Inclusiva a Distancia en estos momentos que se vive por causa del Covid-19, la ENSOR garantiza los servicios, recursos y apoyos educativos a los estudiantes con pérdida auditiva y otras condiciones de discapacidad con el apoyo de 57 docentes, 3 en la sede de la ENSOR y 54 en Educación Inclusiva.
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