La Extensión del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) de Chiriquí, a través del Departamento de Estimulación Temprana y Orientación Familiar (ETOF), realizó una serie de acciones de alcance educativo y familiar, realizando evaluaciones a estudiantes, orientaciones y recomendaciones a padres de familias, así como docencia de actualización a los estimuladores tempranos, donde participaron 87 personas de diferentes lugares de la provincia.
En la Escuela Primaria de San Lorenzo, los especialistas de ETOF y de Terapia Física, realizaron evaluaciones a 25 niños y niñas de 4 a 6 años de edad, con el objetivo de identificar posibles “Alteraciones en el Neurodesarrollo”. Además, las especialistas realizaron actividades de “Circuito Psicomotor”, “Cuentas Cuentos”, así como la realización de “Experimentos Científicos” para enriquecer la curiosidad de los estudiantes.
De igual forma, se llevó a cabo una gira de trabajo en Río Sereno al Módulo del IPHE y a la Escuela ambos en el Distrito de Renacimiento, donde se realizaron acciones de evaluación y seguimiento a la población infantil de 0 a 3 años con antecedentes de Riesgo Neonatal y discapacidad.
Por otro lado, se realizó en el Centro de Salud de Boquerón, una docencia denominada “Cuidado Cariñoso y Desarrollo Integral en la Primera Infancia”, la cual contó con la participación de 25 madres de familias, que asisten a los servicios médicos de Pediatría y de Estimulación Temprana, enfatizándoles sobre la importancia de la “Prevención Primaria en el Desarrollo Integral de la Primera Infancia”.
En la sede del IPHE de Chiriquí, se realizó una jornada de orientación, recomendación y sesiones educativas dirigida a 20 padres de familias de los grupos maternales con el tema: “Loncheras Saludables”.
Mientras que un total de 17 estimuladores tempranos del IPHE de Chiriquí, se actualizaron en diferentes temas y actividades afines a la labor que realizan en sus puestos de atención en las Policlínicas, Centros de Salud y Hospitales, con temas como las “Etapas del Apresto” e “Ingreso a Grupos y Referencias”.
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