“El enfoque ecológico funcional es una teoría que nos habla de que los estudiantes deben de aprender en su entorno y que son capaces de aprender a través de las diferentes experiencias”, manifestó Laura Araba, docente del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) durante el seminario “Abordajes pedagógicos para los estudiantes que requieren de apoyos significativos”.
Este curso tuvo lugar en el salón Jorge A. Carles del IPHE sede con la participación de 10 docentes de escuelas inclusivas del MEDUCA y 25 del IPHE que atienden estudiantes con necesidades educativas especiales que reciben los servicios, recursos y apoyos de la educación especial en la institución.
La actividad formó parte de las capacitaciones que se desarrollaron del 30 de enero al 3 de febrero a nivel nacional en las extensiones, escuelas, módulos y programas a fin de orientar a los docentes sobre el proceso de enseñanza en las aulas y lograr así una calidad educativa de inclusión para todos.
El nuevo ciclo de capacitaciones iniciará este lunes 6 hasta el viernes 10 de febrero a nivel nacional.
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