El Departamento de Psicología del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), Extensión de Guna Yala, realizó una reunión dirigida a 25 docentes del Colegio Félix E. Oller en el corregimiento de Narganá, con el objetivo de brindar respuestas educativas a las necesidades de los estudiantes, basados en el Decreto Ejecutivo No.1 del 4 de febrero de 2000, que establece la normativa para la educación inclusiva.
Los ajustes razonables son medidas específicas adoptadas para que los estudiantes con o sin discapacidad puedan desenvolverse con la máxima autonomía posible en los entornos en que se encuentran, que conllevan acciones, adaptaciones, estrategias, apoyos, recursos o modificaciones necesarias y adecuadas del sistema educativo y la gestión escolar, basadas en las necesidades de cada estudiante.
Los docentes podrán aplicar los ajustes razonables de acuerdo a la necesidad educativa de cada estudiante, los cuales están clasificados de la siguiente manera: En la realización de diversas actividades de aprendizajes en el aula; Uso de los materiales (ejemplo: uso del Braille, lápiz grueso, materiales con contrastes y adaptaciones al mobiliario, entre otros).
De igual forma, los ajustes razonables están relacionados al uso de los espacios (contrastes visuales, puertas de un color diferente y el uso de luminarias); apoyos para facilitar su comunicación (sistema aumentativo y alternativo: fotos, dibujos, pictogramas y gráficos, entre otro), y por último los apoyos humanos para el proceso de aprendizaje (docente bilingüe, interprete de lengua de señas y el uso de la tiflotecnología).
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