Con el objetivo de orientar a los alumnos que reciben los Servicios, Recursos y Apoyos del Instituto Panameño de Habilitación especial (IPHE), en edades de 0 a 5 años a distinguir las diferencias entre las figuras geométricas y a la vez, ayudarlos a forjar la capacidad de identificarlas en el medio ambiente, los alumnos que asisten al Programa de Estimulación Precoz (PEP), participaron del taller “Las Figuras Geométricas”, dictado por psicóloga del centro educativo, licenciada Carmina Veloce.
Sabiendo que el juego es un instrumento de aprendizaje y a la vez, es la mejor manera de introducir estos temas a los más pequeños, brindándoles la oportunidad de divertirse y al mismo tiempo, disfrutar y que desarrollen habilidades cognoscitivas, se llevó a cabo el taller “Las Figuras Geométricas”, pues lo natural es aprender jugando y en la primera infancia, es un elemento significativo en la formación de los niños, explicó la licenciada Veloce.
“La meta es que los alumnos adquieran las habilidades en ciencias y en matemáticas en pre-escolar, por medio de varios temas relacionados con cantidades (dónde hay más, dónde hay menos), figuras geométricas y animales de la granja”, detalló la psicóloga, quien añadió que esta actividad se encuentra establecida en el Eje #1: Servicios, Apoyo y Recursos para el acceso a los aprendizajes permanentes para todos y sustentada en la línea de acción: Planificación Educativa centrada en el Estudiante.
La licenciada Veloce, sostuvo que, en el área de Matemáticas, para su aprendizaje, se requiere que los niños dominen la comprensión de lo básico para poder pasar a un nivel avanzado. Para la introducción de estos conceptos se requiere la edad y madurez del niño, aspectos que son importantes para tomar una decisión sobre el tema a enseñar.
“Los conceptos deben presentarse de manera gradual, las actividades deben estar estructuradas, tener secuencia y siempre buscando que el menor participe para que se integre y se sienta motivado. Hay muchos recursos didácticos que podemos utilizar para la construcción de los conocimientos como bloques, juegos de números de formas, entre otros”, resaltó la profesional.
Asimismo, aseveró que las matemáticas son importantes porque son una forma de comunicación, son necesarias en el desarrollo del pensamiento lógico, la precisión y la visión espacial. La matemática se aprende mejor cuando se aplica a situaciones de la vida real y si los niños pueden relacionar lo aprendido, se convierte en un aprendizaje para la vida.
“La introducción de la geometría en la infancia, es un proceso que debe iniciarse por la manipulación de objetos, comparar las sustancias observadas, examen y exploración de su medio ambiente, poder expresar lo observado para que logre integrar el conocimiento de manera más sencilla y divertida. En nuestro mundo, los niños pueden ir descubriendo las figuras geométricas que les rodean en los objetos que ven y tienen a diario en su medio ambiente”, puntualizó la licenciada Carmina Veloce.
El taller se dividió en 3 sesiones, con el apoyo de los padres y madres de familia con un tiempo de 40 minutos cada sesión vía Zoom. Con esta actividad la población beneficiada fueron los alumnos del PEP de los centros parvularios asignados, entre ellos: CEDIS Pedregal, CEDIS Andrés, Escuela Toribio Berrio y CEBG Villa Catalina.
El Programa de Estimulación Precoz (PEP), atiende a 512 niños y niñas de 0 a 5 años, de ellos 206 asisten a la sede de Ancón y 306 a Centros Educativos Inclusivos.
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