Comprometidos con la ejecución de planes, programas y proyectos institucionales que beneficien a la población estudiantil, los cuales requieran un monitoreo y seguimiento continuo en el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) se realizó una reunión relativo a lo desarrollado en las pruebas sobre la investigación de alfabetización de alumnos con discapacidad.
El encuentro se llevó a cabo en el salón Jorge A. Carles del IPHE sede en el que participaron un grupo de investigadores conformados por docentes de las diversas escuelas de la región de Panamá Centro, Panamá Oeste y del programa de Parálisis Cerebral, Escuela Nacional de Sordos, Escuela de Enseñanza Especial y el programa de Autismo, además de especialistas técnicos.
Los participantes a través de mesas de trabajo consensuaron los resultados obtenidos en las aulas de clases, una vez aplicadas las pruebas, analizando las conclusiones y la forma en que estás serán ingresadas en la plataforma estadística para que pueda ser utilizado por otros investigadores.
Se espera que al finalizar la actividad la institución presente los productos finales de la investigación de la alfabetización de la población estudiantil con discapacidad en el país, para que a partir de este punto iniciar las líneas de trabajo, las acciones y dinámicas que se van a continuar desarrollando en la enseñanza de la lectura y escritura.
Estas acciones y del grupo investigadores tienen la coordinación de la profesora Dalvis Atkins de Crooks, subdirectora de la escuela Nacional de Sordos; con la colaboración de la profesora Lorena Herrera, subdirectora de la Escuela de Enseñanza Especial.
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