Con el objetivo de implementar unidades para la elaboración, reproducción y uso de recursos habilitatorios, apoyados en adelantos tecnológicos según las necesidades del niño o joven con discapacidad, el Instituto Panameño de Habilitación Especial realizó una mesa de trabajo para evaluar la puesta en ejecución del Proyecto del Portal de Objetos Digitales de Aprendizajes (PODA).
El encuentro con representantes de la Universidad Tecnológica de Panamá (UTP), se realizó en la biblioteca institucional, tratando temas sobre la creación de una plataforma tecnológica en el IPHE y la accesibilidad de esta que le permitirá a los estudiantes con cualquier tipo de discapacidad y sus familiares, utilizar esta herramienta, como apoyo a su desarrollo y aprendizaje.
Con su implementación este proyecto logrará facilitar oportunidades de conocimiento innovadores a niños y jóvenes con necesidades educativas especiales, favoreciendo su integración en las actividades académicas y de la vida diaria.
Para este proyecto se contará con el apoyo y colaboración de la Secretaria Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (Senacyt) y le corresponderá al IPHE concretar el aporte económico para el inicio de las actividades y la puesta en marcha de los planes, que beneficiarán a los estudiantes llevándoles una educación de calidad, equitativa e inclusiva.
El evento tuvo la participación de la subdirectora general del IPHE, Keyda Batista; el jefe de Capacitación, Luis Jiménez y de Informática, Jorge Concepción; la asesora legal, Dilka Alvardo y Aida Fernández, de Capacitación Virtual.
Por la UTP encabezó la reunión la profesora Lineth Alaín, especialista en auditoría, seguridad, tecnología educativa, docencia superior y entornos virtuales de aprendizaje y parte del equipo de trabajo de la dirección superior de la institución, entre ellos, Isabel Aguirre coordinadora del PODA, Nadia Lee ingeniera en sistemas, Katherine Vergara, diseñadora y Naizet Griffin, psicóloga.
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