El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), a lo largo del año escolar 2022, pudo ofrecer servicios recursos y apoyo a 16,663 estudiantes, a través de las 21 sedes en todo el país, fundamentado en un trabajo coordinado, mediante las acciones realizadas por cada uno de los actores, a través de las capacitaciones permanentes y continuas, siempre en búsqueda de las mejores prácticas, lo que llevo a graduar un total de 2,336 estudiantes en todo el país.
El trabajo pedagógico brindado al estudiantado y sus familias fue garantizado, mediante el esfuerzo y la dedicación de 1,112 docentes, quienes recibieron el seguimiento y acompañamiento de los 21 directores, 31 subdirectores, 11 Supervisores Nacionales de Educación Especial y la colaboración de los 395 profesionales de las diversas Especialidades técnicas y médicas.
En el transcurso del año lectivo, se consolidó el trabajo colaborativo desde la Atención a la Primera Infancia, en la Estimulación Visual, el nuevo servicio Estimulación Multisensorial, así como las innovaciones en Equinoterapia y la reactivación de la Terapia acuática.
Los 764 estudiantes en el nivel de media vocacional en las Extensiones de todo el país y en la Escuela Vocacional Especial, fortalecieron sus competencias a través de las 13 Carreras Técnicas Intermedias (CTI), que los permitieron lograr un aprendizaje para ser más autónomos para toda la vida
Así mismo alrededor de 5,357 padres y madres de familia, acudientes, tutores o cuidadores, responsables de estudiantes de las sedes de planta y de las 410 escuelas inclusivas, socios estratégicos del proceso de Enseñanza–Aprendizaje, desde marzo hasta diciembre, participaron de alrededor de 112 capacitaciones, en las que se dictaron temas que reforzaron los conocimientos de atención en casa, lo que reforzó el éxito del año escolar 2022.
La cualificación docente, dentro del proceso de enseñanza, es de gran importancia, es por ello que los educadores durante todo el año, son capacitados continuamente en temas tales de Comunicación y aprendizaje, Integración Sensorial y aprendizaje, Estrategias de aprendizaje y manejo de conducta, entre otras, como respuesta a necesidades de la población estudiantil que atienden.
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