Cumpliendo con el eje estratégico de trabajo institucional: “Padres y familias líderes, socios estratégicos del proceso educativo”, la directora general del IPHE, Maruja G. de Villalobos, se reunió ante más de 80 padres miembros de la Asociación de Padres de Familia del IPHE de Santiago de Veraguas.
En la reunión la directora general resaltó la importancia y el insustituible valor del padre de familia y del entorno del propio estudiante con habilidades especiales, en todo el proceso educativo.
En este cónclave intervinieron 10 padres, quienes en representación de todos los familiares, plantearon las necesidades y demandas que presentan los estudiantes con habilidades especiales y sus familias, sustentando y reforzando sus intenciones de continuar trabajando en la búsqueda de oportunidades en igualdad de condiciones, en aras de levantar hijos útiles, autónomos e independientes y productivos para que logren una profesión, arte u oficio.
Maruja G. de Villalobos aprovechó la ocasión y entregó un “Audiómetro Colectivo”, con el cual se aplicarán pruebas para determinar el estado actual de audición de los estudiantes con habilidades especiales en Veraguas.
El momento fue propicio para compartir sobre la experiencia obtenida en la reciente videoconferencia trasmitida desde Lima-Perú por el Centro Ann Sullivan Panamá- CASPAN, bajo el tema: “Tres factores decisivos para el triunfo de las personas con habilidades diferentes”, que les permitió visualizar parámetros y principios de vidas exitosas de cómo lidiar con sus hijos en condición de Autismo.
La directora general del IPHE, Maruja G. de Villalobos, compartió con los padres de familias presentes y en un marco del respeto a los Derechos Humanos, la equiparación de oportunidades, la accesibilidad universal y el manejo transparente de los recursos del Estado, los derecho que tienen cada uno de los estudiantes que atiende el IPHE, desde el momento en que nacen y a lo largo de todo el proceso educativo, de modo que se atiendan las demandas, esperanzas y desafíos que presentan.
El IPHE asumió el compromiso de adecuar los espacios y el equipamiento para el servicio de un aula multisensorial, el desarrollo de una jornada de orientación a Padres de familia, y dotarlos con los apoyos requeridos por el estudiante en un enfoque integral para que logre fortalecer las competencias y funcionalidad, aportando materiales específicos y tecnología para el acceso a los aprendizaje, los cuales están contemplados en el presupuesto para el periodo fiscal 2016.
Además se contempla la adecuación de áreas verdes para un parque recreativo terapéutico, el cual se encuentra en la etapas de elaboración de planos; se garantiza el servicio de transporte para la movilización de los estudiantes desde sus entornos comunitarios, la capacitación de los padres de familias en los aprendizajes en braille y lengua de señas y se les comunica que se han retomado los trabajos de la Granja de Montijo, la que contará con espacio de participación para el acompañamiento de los padres de familia junto a sus hijos, para el desarrollo de habilidades y competencias de manera integral.
Los padres de familia mostraron su agradecimiento por los servicios, recursos y apoyos que obtienen de la Educación Especial, así como también del acceso, permanencia, participación, promoción y egreso en los diferentes niveles de enseñanza; además requirieron un mayor fortalecimiento de los servicios de terapistas ocupacionales y el nombramiento de asistentes de docentes.
Visitas: 5,134,997
Con el Centro de Atención Ciudadana (3-1-1) la ciudadanía tiene al alcance de la mano y de un “Click” a todas las instituciones del Estado en un solo punto de contacto, las 24 horas y los 7 días a la semana, 365 días al año.
