Padres de familia de estudiantes de El Programa de Parálisis Cerebral del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), fueron capacitados sobre aspectos relevantes del desarrollo de sus hijos, a través del taller virtual: “Actividades de juego para el Desarrollo de Habilidades Motoras y Comunicativas”.
La actividad estuvo dirigida a la realización de dinámicas de juego de cada alumno con su padre, madre o cuidador con la intención de establecer una meta de trabajo considerando habilidades motoras gruesas, habilidades motoras finas o habilidades comunicativas.
Con esta acción las facilitadoras brindaron recomendaciones para el logro de las metas que se buscan en el ámbito familiar y la manera correcta de interactuar con los niños y niñas, para que se logre aprovechar los momentos que se comparten juntos en el hogar y de esta forma lograr el aprendiz de forma integral.
La Directora del Programa de Parálisis Cerebral, profesora Leonisia de Beckles, detalló que este taller interdisciplinario fue trabajado por las licenciadas Alina Navarro, Terapeuta de Lenguaje, Estefany Bárcenas, Terapeuta Ocupacional y Milena Hernandez, Terapeuta Física; quienes previamente, les habían solicitado a los padres de familia, manifestar las inquietudes y preocupaciones que tenían sobre el desarrollo de sus hijos, de modo que en este nuevo taller se les pudieran bridar las explicaciones correspondientes.
De igual forma, se trabajó sobre cómo corregir “el agarre” (que no es más que sujetar o tomar fuertemente algo) Los padres de familia tuvieron la oportunidad de realizar una práctica frente a una cámara de vídeo y así ir eliminando esas dudas sobre cómo abordar de forma directa a su hijo o acudido, con la orientación de las especialistas.
La profesora Leonisia de Beckles sostuvo finalmente, que, en cuanto a las cuidadoras, se les explicó cómo hacer para apoyar debidamente al niño o la niña, para determinadas tareas.
El Programa de Parálisis Cerebral tiene una matrícula de 541 estudiantes, de los cuales 176 asisten a la sede ubicada en Ancón y 365 reciben clases en centros educativos inclusivos.
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