“Hoy, las personas ciegas y con baja visión tienen más posibilidades de acceder a la comunicación y a la información, gracias al uso de la informática, ya que la tecnología se ha convertido en una herramienta transversal en cualquier contexto, ya sea de trabajo, de educación, entretenimiento y cultural, entre otros. Simplemente, porque es el mecanismo principal que permite el acceso a la información y al conocimiento; siendo este último la clave en la toma de decisiones y la participación de las personas con discapacidad visual dentro de la sociedad”, así lo expresa la Licenciada. Eladia Ferrer, Coordinadora de los Centro de Recursos Informáticos para Personas con Discapacidad Visual del IPHE.
“El objetivo del Centro de Recursos Informáticos para Personas con Discapacidad Visual del IPHE, fue creado el 6 de noviembre de 2006, es la encargada de realizar capacitaciones dirigidas a estudiantes de educación primaria, pre-media, media, universitaria, y a padres de familia con hijos con discapacidad visual, además de docentes y personas interesadas en el tema en todo el país. Asimismo, el uso de la tecnología debe ser para todos y es allí, donde la accesibilidad obtiene un papel principal en la vida de las personas ciegas o con baja visión”, acota la Licda. Ferrer.
Para Alejandro Laguna, instructor de informática del Centro de Recursos Informáticos Para Personas con Discapacidad Visual del IPHE, se transfiere el conocimiento a través del uso de diferentes plataformas como lo son los audios tutoriales, mediante los discos virtuales (Drive, OneDrive); inducción sobre las plataformas Microsoft Teams, Classroom, Zoom, el uso correcto de los lectores de pantalla: Jaws y NVDA, que transforman el texto en audio o sea dan respuesta de voz para la instrucción del estudiante ciego o con baja visión.
El instructor de informática, Alejando Laguna, explica que en dicho Centro se brindan orientaciones sobre aplicaciones para niños con discapacidad visual entre 4 a 10 años; dichas aplicaciones permiten el correcto aprendizaje del teclado de la computadora (ya que las personas con discapacidad visual utilizan la computadora con su teclado). Entre las aplicaciones que se usan están “Peken Lee Todo”, “El Caracol Serafín”, “El Árbol Mágico de las Palabras”, entre otras.
Por otro lado, Laguna comenta que también se ha brindado soporte y apoyo a estudiantes con discapacidad que cursan la secundaria y la universidad (particulares y en la Universidad de Panamá), orientándolos con el editor del texto Word, Excel, Power Point, Navegadores de Internet, Conversión de Documentos No Accesibles (PDF), Conversión de Libros a Formato de Audios. De igual forma, se ha dotado de aplicaciones y orientaciones a estudiantes universitarios a través del Sistema Operativo Android (una gran parte estudian con sus dispositivos móviles).
La Coordinadora del Centro de Recursos Informáticos, Licda. Eladia Ferrer, sobre el registro de las capacitaciones, dice que se han ofrecido a los estudiantes, docentes, y personas interesadas en el tema, el uso del paquete de Office, internet, dispositivos móviles y el uso de aplicaciones actualizadas de forma virtual; este servicio de soporte informático se brinda en todo el país, vía virtual a los que así lo requieran.
Además, continua diciendo la licenciada Ferrer, que “hemos realizado capacitaciones dirigidas a más de 300 personas entre, estudiantes y docentes en el uso de la tiflotecnología, una herramienta indispensable para las personas ciegas, ya que les permite acceder a las nuevas tecnologías a través de un lector de pantalla, magnificador de pantalla y otras aplicaciones. De igual forma, el uso sobre el manejo de dispositivos móviles en las siguientes provincias: Bocas del Toro, Chiriquí, Veraguas, Herrera, Los Santos, Darién, Colon, Coclé (Penonomé, Aguadulce, Antón) y Panamá.
A través del Centro de Recursos Informáticos, se les ha brindado a distintos estudiantes de universidades particulares, así como a la oficiales, soportes técnicos en la configuración de equipos, permitiendo que los mismos funcionen bajo los parámetros adecuados de accesibilidad (configuración de lectores de pantalla).
“Aprendiendo Jugando con la Computadora”, es otro método que es dirigido a docentes y sus estudiantes en la Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller del IPHE, el cual se realiza vía Zoom. También se da Introducción al Sistema Android y uso de aplicaciones de dispositivo móvil por vía Zoom dirigido a directores y docentes de las provincias de Bocas del Toro, Veraguas, Coclé, EVE-Panamá y personal técnico de la Dirección Nacional de Servicios Técnicos y Médicos del IPHE, así lo informa la Licda. Ferrer.
Alejandro Laguna, informa que, en el mes de julio de 2020, se dio una inducción a un total de 20 docentes con discapacidad visual sobre el uso de las plataformas Microsoft Teams y Classroom. También se dio una orientación a docentes con y sin discapacidad y directores de escuelas y programas del IPHE, en el Sistema Operativo Android, con el propósito de que conocieran las herramientas existentes para personas con discapacidad visual en los dispositivos móviles y tablets.
Para finalizar, la Licenciada. Ferrer dijo que: “Una cosa es disponer de las herramientas, y otra muy distinta es lograr implementarlas exitosamente con las limitaciones que impone el distanciamiento social, pues el desafío no es otro que entrar en la paradoja de tener que enseñar a utilizar las herramientas del trabajo remoto, usando precisamente, las herramientas del trabajo remoto”.
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