Comprometidos en garantizar a los estudiantes con discapacidad visual, que reciben formación educativa, a través de los servicios, recursos y apoyos que proporciona el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), el Centro de Recursos Educativos para Personas con Discapacidad Visual Louis Braille, realizó un conversatorio, para dar a conocer el aporte educativo que brinda el centro.
El taller, realizado de manera virtual, vía plataforma Zoom, dirigido a los padres de familia de estudiantes con baja visión o ceguera, contó con la participación de 21 padres, acudientes, tutores o cuidadores, además de los docentes especializados coordinadores de los Centros de Recursos Educativos para Personas con Discapacidad Visual Louis Braille, de las Extensiones de Chiriquí la profesora Yamileth Taylor; Veraguas la profesora Nancy Castro; Coclé la profesora Mayraneth Ortega; Colón la profesora Deyanira Rodríguez y la sede de Betania con el coordinador nacional profesor Héctor Mendoza.
Este evento se desarrolló para quienes tienen a su cargo el cuidado o supervisión de los niños y jóvenes con baja visión y ceguera conozcan los beneficios que se ofrecen en los centros y de igual manera las necesidades de los padres de familia para mejorar el trabajo con sus hijos, en busca de que estos sean autosuficientes, indicó la profesora Deyanira Rodríguez, coordinadora del Centro Louis Braille de Colón.
Los padres de familia de las provincias de Chiriquí, Veraguas, Penonomé, Colón y Panamá, se les instruyó sobre la distribución de los recursos y materiales didácticos adaptados, elementos tecnológicos, ayudas técnicas, los cuales son parte de la estrategia de recursos de apoyo al aprendizaje que proporciona el Centro, adicional los docentes brindaron consejos para que al estudiante se le brinde el mejor ambiente disponible para el desarrollo de sus capacidades con una buena adecuación de los espacios físicos.
En los Centro de Recursos Educativos para Personas con Discapacidad Visual Louis Braille. se trabaja de forma armónica con las docentes de estimulación visual, intercambiando ideas, conceptos y opiniones de las adecuaciones que beneficia a cada estudiante de baja visión y según su diagnóstico. Los centros se mantienen en constante comunicación para estar actualizados y preservar la unificación los servicios.
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