La Comisión Institucional del Sistema Integral para la Evaluación para las Mejoras del Sistema Educativo (SIMECE) y el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) realizaron una reunión de trabajo con la que inicio el proceso para la evaluación de los niveles de calidad que se dan en la práctica de la gestión, basada en resultados, con el objetivo de planificar las mejoras y obtener la excelencia.
En la reunión se planteó el mapeo de la situación organizativa del IPHE a nivel nacional y regional, la presentación del proceso llevado a cabo por el SIMECE a través del Plan para Mejorar la Calidad de la Educación (PIMCE), así como determinar los objetivos del conglomerado, el cronograma de trabajo y la metodología a seguir durante la gestión.
La Comisión del SIMECE está integrada por supervisores nacionales, directores de extensiones, escuelas y programas, docentes, además de un representante del gremio de los docentes y el apoyo de la Unidad de Desempeño de la dirección nacional de Evaluación Educativa del Ministerio de Educación (Meduca), representada por Said Iván Álvarez.
La reunión en la que se compartió una reflexión en referencia a las funciones que realizan los diferentes actores dentro del proceso de enseñanza aprendizaje, con el aporte de la Unidad de Desempeño, se amplía la información sobre el trabajo a realizar, basados en el cumplimiento del Decreto Ejecutivo Nº 878 del 27 de septiembre de 2016, que crea el sistema integral de mejoramiento de la calidad de la educación y su componente de evaluación institucional denominado programa integral de mejoramiento del centro educativo.
Lo que espera la Coordinación Nacional de la Evaluación del SIMECE es “realizar una sinopsis de todo lo realizado en materia de evaluación de los actores, los aprendizajes e institucional con miras a concretar las acciones que ha adelantado el IPHE en función de sumarse a lo plasmado en la ley”, así lo manifestó el representante de la Unidad de Desempeño de la dirección nacional de Evaluación Educativa del Meduca.
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