El Departamento de Consejería en Rehabilitación de la Dirección Nacional de los Servicios Técnicos y Médicos del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), realizó este 29 y 30 de abril de 2021, el “Conversatorio: Procesos para solicitud de empleo”, dirigido a estudiantes de las Carreras Técnicas Intermedias (CTI) de las Extensiones de Panamá Oeste, Penonomé, Antón, Aguadulce, Colón, Herrera, Los Santos y la Escuela Vocacional Especial (EVE).
En este evento participaron un total de 75 estudiantes junto a sus padres de familias o tutores, socios estratégicos en la educación del alumno; el profesor José Calviño, director de la EVE, en representación de los directivos de las extensiones participantes, en sus palabras de bienvenida, brindo estímulos al estudiantado para la consecución de un empleo digno y bien remunerado.
El conversatorio tuvo como facilitadora a la licenciada Milena A. Vargas, psicóloga del ddepartamento de Integración Socioeconómica de las Personas con Discapacidad del Ministerio de Trabajo del Ministerio de Trabajo y Desarrollo Laboral (Mitradel).
A través de esta charla, se busca seleccionar y proporcionar orientación, formación técnica y de colocación de empleo, en todo el territorio nacional, y poner a disposición el servicio público y el acceso a un trabajo, aportando conocimientos, motivación, experiencias y desarrollo de habilidades que resultan en una mejora de la empleabilidad.
La psicóloga, Milena A. Vargas detalló ante los estudiantes de las CTI y sus padres, un total de ocho pasos que deben tener presente para realizar el proceso de solicitud de empleo: 1- Funciones: Servir como fuente de asesoramiento a las personas con discapacidad y a las empresas; Promover la inserción laboral de las personas con discapacidad al mercado de trabajo; Ejecutar y participar en campañas de sensibilización con los agentes del mundo del trabajo y comunidad en general.
El segundo paso a seguir es la Recepción de documentos; si es primera vez que viene al Departamento debe traer: Hoja de Vida, copia de cédula, diagnóstico médico, certificados de estudio, referencias laborales si ha laborado, carné de salud y manipulador de alimentos, record policivo, copia de licencia de conducir. El tercer paso es la Búsqueda de Vacante: Se realiza el contacto con la empresa de manera presencial, vía telefónica, correo electrónico o por referencias. El cuarto paso a seguir es la entrevista y el reclutamiento; quinto proceso de selección; sexto contratación; séptimo certificación y por último el seguimiento.
Los estudiantes que aspiren a ocupar una plaza de trabajo tienen derechos y deberes que cumplir, así lo manifestó la psicóloga Milena A. Vargas, quien destacó entre los derechos humanos que tienen las personas con discapacidad los siguientes: A la igualdad y a la no discriminación; a la accesibilidad; a la vida; a la protección ante situaciones de riesgo; al igual reconocimiento como persona ante la ley; a la justicia; a la libertad y la seguridad; a la protección contra la tortura y el trato inhumano; a la integridad personal, y a la protección contra la explotación, la violencia y el abuso; a la salud y a vivir con independencia y a formar parte de la comunidad.
Otros derechos humanos: A la movilidad personal con mayor independencia posible; a expresarse, a opinar y a acceder a la información; al respeto de la privacidad; al respeto al hogar, matrimonio, paternidad o familia; a la educación; al trabajo y al empleo; a un nivel de vida adecuado y a la protección social; a participar en la vida política y en la vida pública y a participar en la vida cultural y las actividades recreativas.
La psicóloga Vargas, destalló entre los deberes que tienen las personas con discapacidad, los siguientes: Deber de respetar a todas las personas, así como sus bienes, su vida y su intimidad, y también al resto de animales y seres vivos; deber de tratar con igualdad y no discriminar; deber de informarse y cumplir con las obligaciones; deber de participar activamente de la vida en la comunidad; deber de respetar la libertad de los demás y deber de conocer los derechos individuales y colectivos.
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