Coordinan adecuación de pista de Equinoterapia en Chiriquí

06 de enero 2017
Coordinan adecuación de pista de Equinoterapia en Chiriquí

Una visita a la provincia de Chiriquí para inspeccionar y coordinar el inicio de los trabajos de adecuación de la pista de Equinoterapia ubicada en la sede de la Extensión del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) en la ciudad de David, realizó la directora general de la institución, Maruja G. de Villalobos, en compañía de miembros del Club Activo 20-30.

Durante su recorrido la máxima autoridad del IPHE llevó a cabo las coordinaciones respectivas para la instalación del “Aula y Parque Sensorial” de la provincia como parte del Proyecto Meta de la reciente Teletón 20-30 2016, la cual tiene como objetivo dotar e implementar al IPHE de nuevas técnicas de avanzada, mediante la creación de Centros de Estimulación Multi-Sensorial (CEMS), con mejoras y fortalecimiento a los servicios que favorezcan a la niñez panameña que nace con una condición de riesgo o una discapacidad.

Este proyecto incluye la creación de tres (3) Centros de Estimulación Multisensorial en las provincias de Panamá, Veraguas y Chiriquí.

Asimismo, se contemplan adecuaciones en las infraestructuras de las sedes del IPHE en  las provincias de Panamá, Colón, Chiriquí, Coclé y Veraguas y se apoyará con mejoras a los programas de Equinoterapia y Estimulación Visual.

La pista de Equinoterapia de David tiene como objetivo brindar nuevos métodos de atención como complemento a los procesos habilitatorios de la educación especial.  

Con esta iniciativa se busca mejorar la calidad de vida de niños y jóvenes que reciben los servicios, recursos y apoyos en los procesos de rehabilitación integral mediante este tratamiento, el que contribuye positivamente al desarrollo cognitivo, físico, emocional, social y ocupacional de las personas que sufren algún tipo de discapacidad o necesidad especial.

Esta pista de Equinoterapia cuenta en la actualidad con un equipo transdisciplinario conformado por una terapista física, una terapista ocupacional, una fonoaudióloga, una sicóloga y un docente especial para ofrecer atención a la población con capacidades diferentes

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