Un total de 68 docentes y miembros del equipo técnico que participaron del seminario “Ajustes Razonados al Currículo y DUA: Un binomio inseparable para atender a la diversidad”, que se dictó del lunes 7 al viernes 11 de febrero del presente año, conformaron ocho grupos de trabajo, para presentar su planificación acerca de los ajustes razonables al currículo tranversalizando del Diseño Universal de Aprendizaje (DUA).
En esta capacitación se explicó que son los ajustes razonables, modificaciones o adaptaciones necesarias y adecuadas que no impongan una carga desproporcionada o indebida, en un caso particular para garantizar el goce o ejercicio de los derechos del estudiante en igualdad de condiciones.
Las planificaciones presentadas fueron orientadas a los niveles educativos de Parvularios, Primaria y Premedia, donde abundó la versatilidad de ideas y creación, además de la utilización de recursos, y actividades relativas al DUA; los participantes en sus adecuaciones cantaron como si le cantaran a sus estudiantes, con lo que se demostró una excelente interacción al 100 % de los docentes y especialistas del equipo técnico, esto de conformidad a los objetivos definidos hacia el cambio de actitud para la utilización adecuada de todos los recursos provistos, para que todos los estudiantes puedan tener en sus aulas mejores aprendizajes.
La teoría del DUA propone: “Diseñar e implementar ajustes razonables de tipo curricular, para brindar la base para favorecer el logro de los aprendizajes de los alumnos, especialmente en aquellos que requieren mayores apoyos educativos, respetando las capacidades y necesidades individuales así como los diversos ritmos, eliminando o minimizando las barreras que limitan sus aprendizajes y obteniendo como resultado que el grupo realice las actividades y trabajos de manera general en un tiempo promedio y se alcancen los propósitos educativos.
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