En el marco del Programa Mesoamericano de Cooperación Técnica, auspiciado por la Cancillería de México, Agustín Pérez Rodríguez, subdirector del Programa de Integración Programática de la Dirección de Educación Especial de México, visitó el IPHE.
La visita sirvió para explicar la ejecución del Proyecto: "Educación Inclusiva en la Región Mesoamericana", donde participan nueve países, como parte de un compromiso internacional a favor de la población con discapacidad.
Rodríguez, se reunió en el Salón Jorge A. Carles del IPHE con los 26 directores de centros educativos de inclusión, quienes a partir de la redacción de la “Cédula de Diagnóstico de Accesibilidad en Centros Educativos”, ponen a la República de Panamá, en la red de 9 países que participan en la Red Mesoamericana, para desarrollar programas, productos y servicios en formatos accesibles, es decir que desde su diseño, se contemple a todos los miembros de la comunidad educativa para el beneficio de todos.
El compromiso es el de impulsar la “Cédula de Diagnostico”, con lo cual se identificarán las necesidades que presentan los planteles educativos de Panamá, donde en una primera fase participan 26 escuelas inclusivas, incluyendo la Escuela Vocacional Especial del IPHE.
Con la “Cedula de Diagnostico” el director del centro educativo encaminará las acciones que definan un plan de gestión escolar para la accesibilidad universal, entendiéndose ésta como un producto donde se acoja a toda la población del centro educativo, no solo a la que presenta una condición de discapacidad, sino también a la población vulnerable y en el entendido del Derecho establecido en la Convención de las Personas con Discapacidad.
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