Con miras a fortalecer las gestiones que se desarrollan a través del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación (FECE), se realizó una reunión de trabajo liderada por la profesora Marlena Mileyka Moreno Flores, Directora Nacional de Servicios y Apoyos para la Habilitación, en donde participó la profesora Marisa Mercedes Canales Díaz, Directora General.
En la reunión, participaron Directores de Programas, Escuelas y Extensiones de todo el país, quienes emitieron sus opiniones respecto al uso del FECE.
Se espera que los padres de familia se instruyan en temas como el manejo del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación (FECE), área curricular, académica y lineamientos sobre la nueva modalidad escolar, recursos como el portal educativo, televisión y radio para las clases, apoyo a alumnos discapacitados, Plan Educativo Solidario, bioseguridad, entre otros.
Los centros escolares oficiales ubicados en áreas de difícil acceso y en las comarcas, así como aquellos cuya matrícula incluya estudiantes con condición de discapacidad debidamente certificada por el personal idóneo, podrán gozar este año de una mayor asignación por alumno del Fondo de Equidad y Calidad de la Educación (FECE).
Esta acción es posible gracias a la aprobación del presidente de la República, Laurentino Cortizo Cohen, del Decreto Ejecutivo N°1280 del 31 de diciembre de 2019, que modifica el artículo 16 del Decreto Ejecutivo N°238 del 11 de junio de 2003 que reglamenta el FECE.
La norma establece el aumento de B/. 40.00 a B/.100.00 en la asignación que actualmente se entrega por alumno a las escuelas que están en zonas de difícil acceso y comarcas de los 300 corregimientos más pobres del país, que se reflejen en el Índice de Pobreza Multidimensional de Niños, Niñas y Adolescentes, y el alza a los centros educativos a B/. 150.00 por estudiante con condición de discapacidad.
Los recursos en el caso de los estudiantes con condición de discapacidad, deben ser destinados a suplir las necesidades de acondicionamiento de áreas físicas de acceso, ayudas técnicas y tecnológicas para minimizar las barreras y el logro del aprendizaje de los jóvenes con discapacidad a nivel nacional, incluidos aquellos que reciben servicios del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE).
El FECE proviene del 27% de lo recaudado en el pago del impuesto de seguro educativo y puede ser empleado para comprar equipos de laboratorio, mobiliario escolar, tecnología educativa, materiales didácticos, para la reparación y construcción de centros escolares, y para fortalecer los programas nutricionales.
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