Una reunión de coordinación sostuvieron directivos del Programa de Estimulación Precoz (PEP), del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), con el Equipo Técnico del plantel, para abordar aspectos relevantes en cuanto a la atención brindada por estos especialistas durante el primer trimestre del año escolar 2022.
La subdirectora del PEP, profesora Migdalia Castrellón, explicó que se conversó sobre diversos tópicos relativos a la atención del área técnica en el primer trimestre, enfocándose en la asistencia de los padres de familia y los niños a las citas, el avance logrado con los estudiantes y en detallar las habilidades y destrezas que se querían alcanzar al inicio del periodo escolar.
“En la reunión se planteó ¿Qué cosas debíamos ofrecer para este segundo trimestre?, específicamente, haciéndose énfasis, en actividades de la vida diaria, porque hay niños que todavía hay que hacerle el “control de esfínter”, al igual que tenemos estudiantes que aún tienen conductas que hay que seguirles trabajando con la ayuda del Equipo Técnico, buscando conseguir en ellos un desarrollo integral, en conjunto con los docentes”, explicó la directiva.
En esta reunión, enfatizó la profesora Migdalia Castrellón, se preguntó también qué tipo de ayuda necesitaban para poder apoyarlos más, en caso de requerirse, para poder gestionarse.
“Conversamos también sobre ¡Qué niños todavía había que darle seguimiento! Y ¿Qué niños necesitan acudir al paidopsiquiatra?, para poder gestionar esas citas médicas con tiempo”, detalló finalmente la subdirectora del PEP, profesora Migdalia Castrellón.
El Programa de Estimulación Precoz del IPHE, cuenta en la actualidad con una matrícula de 588 estudiantes, de los cuales 301 asisten a la sede de Ancón y 287 en Inclusión.
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