Con múltiples acciones y reuniones de coordinación inició la Semana de Organización Escolar en las diversas Escuelas y Programas del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), en la ciudad capital, previó el inicio de clases el próximo lunes 7 de marzo de 2022.
La profesora Marisa Canales Díaz, Directora General encabezó las reuniones de organización docente de la Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller y en el Programa de Autismo, respectivamente, donde exhortó al personal técnico y docente presente en ambos encuentros, a trabajar con total esmero y dedicación en beneficio de la población con discapacidad que atiende este centro educativo.
Asimismo, la máxima autoridad de la institución, instó a los docentes a retomar los hábitos que se practicaban antes de la pandemia, los cuales incluían muchas salidas de esparcimiento para los alumnos, las cuales son necesarias para fortalecer las habilidades y competencias del estudiante, eso sí tomando siempre todas las medidas de Bioseguridad pertinentes.
Por su parte, el profesor José Camarena, Supervisor Nacional de Educación, quien acompañó a la Directora General y completó el recorrido por las escuelas y programas del IPHE sede, sostuvo, que atendiendo los lineamientos generales de la institución, durante esta semana, los directores se han organizado con los docentes para realizar reuniones respectivas, incluyendo también al personal técnico, para el inicio del período escolar.
“Las escuelas se organizan con los docentes de planta, así como también con los educadores que brindan sus servicios en los centros educativos inclusivos, ya que de esta manera y con una buena organización se garantiza el período escolar 2022”, reiteró José Camarena.
La Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller, explicó su directora, profesora Ara de Ramos, que hoy iniciaban todo lo concerniente al año escolar 2022, con una reunión con el ánimo de poder resolver las inquietudes de todos los docentes, para brindarle un excelente servicio a los padres de familia y estudiantes, ya que esa es la finalidad, y que para tal fin, se hará próximamente la presentación del equipo técnico, e indicó que los docentes acudirán a sus centros educativos de inclusión en el transcurso de la semana para la lectura de los expedientes y se organizarán las comisiones de trabajo.
Por su parte, la profesora Rosaura Alvarado, detalló que el miércoles 23, tendrá una reunión general con todos los maestros, tanto de inclusión como de planta (31 en total) y allí se darán los lineamientos correspondientes al año lectivo 2022 y se entregarán las bolsas pedagógicas a los docentes.
Por otra parte, la Escuela de Enseñanza Especial (EEE), sostuvo una reunión de su personal directivo, encabezado por la profesora Lorena Herrera, Directora Encargada, junto a los tres subdirectores, para realizar la verificación de la organización de los espacios para la atención a los estudiantes, la coordinación de acciones de inicio escolar con los directivos de centro inclusivos y verificar las necesidades de apoyos para el acceso. Asimismo, adicional a una macro reunión con docentes, se contempla un recorrido en los centros educativos con participación del equipo técnico.
La Escuela Nacional de Sordos (ENSOR), dirigida por la profesora Emma Barragán, directora del plantel, sostuvo un encuentro con sus docentes de planta donde se abordaron temas tales como las normas de Bioseguridad, la Orientación a estudiantes, madres y padres de familia y contempla para el próximo miércoles brindar los lineamientos generales de Organización y Gestión Escolar 2022.
De igual forma, la Escuela Vocacional Especial (EVE), explicó su director José Calviño, sostuvo una reunión general donde se presentó la nueva Junta Directiva de la Asociación de Padres de Familia (APAFA-EVE), se entregaron los listados de estudiantes, se entregaron las bolsas didácticas, se revisaron los salones de talleres y se presentó al personal nuevo.
En tal sentido, el Programa de Parálisis Cerebral, encabezado por la profesora Malineth Bravo de Maldonado, subdirectora, realizó una reunión donde se hizo la presentación del personal docente y contempla una serie de micro reuniones para el planteamiento y la dosificación anual, la unidad trimestral, las secuencias didácticas y la revisión de expedientes, entre otros aspectos.
Finalmente, el Programa de Estimulación Precoz (PEP), llevó a cabo un encuentro liderado por su directora Gloria Hernández, junto a sus dos subdirectoras, en el cual se realizó la presentación del personal técnico y docente nuevo y se abordaron aspectos administrativos tales como: Leyes, decretos, disposiciones administrativas actuales, actas de acompañamiento y la secuencia didáctica, entre otras acciones.
La semana de organización comprende del 21 al 25 de febrero, según el Calendario Escolar 2022, el 1 de diciembre en Gaceta Oficial. El documento establece el inicio de clases en centros educativos oficiales y particulares el 7 de marzo, en modalidad presencial.
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