Con el objetivo de reforzar los lazos de comunicación, así como analizar la planificación del nuevo año lectivo del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), se llevó a cabo la reunión de Organización Docente 2021, entre los directivos de la institución, junto a los supervisores nacionales de Educación Especial, directores de Escuelas, Extensiones y Módulos y docentes de todo el país.
El encuentro realizado de manera virtual través de las plataformas Zoom y Facebook Live, que tuvo una participación de alrededor 571 conexiones, fue oportuno para recalcar los establecido en el Decreto Ejecutivo N° 25 del 14 de enero de 2021, que establece el primer trimestre del año lectivo 2021 en modalidad a distancia.
“Felicidades compañeros por el nuevo inicio del año escolar, cada uno de nosotros debemos dar lo mejor, cumplir con las metas en beneficio de nuestros estudiantes, debemos garantizar una atención de calidad para que nadie se quede atrás, reforzando las experiencias adquiridas en 2020 con la modalidad virtual, vinculándose activamente en los artículos de los Objetivos de Desarrollo Sostenibles (ODS), realizando los ajustes razonables que sean necesarios”, indicó la directora general, Marisa Canales Díaz.
Agregó la directora general, que los docentes, directores y supervisores nacionales deben seguir con ese trabajo arduo, que se debe ser más humano en el proceder, acercándose más a los padres de familia, apoyándolos con los fondos del FECE, afirmando que a todas las Escuelas, Extensiones, Módulos y Programas se le han hecho mejoras para que estén preparados para el momento en que indiquen que los alumnos deben volver a las aulas.
“Fortalezcamos nuestras motivaciones como docentes, solicitemos las capacitaciones que sean necesarias para reforzar nuestros conocimientos y así brindar nuestro mejor servicio”, puntualizó la directora Marisa Canales.
Seguidamente, la profesora Marlena Moreno, directora nacional de Recursos y Apoyos para la Habilitación, en su intervención dio a conocer lo que lleva adelante el IPHE sobre la confección del Informe de País que desarrolla esta entidad como parte de lo que será entregado por el Gobierno Nacional a los organismos internacionales, también detalló sobre la importancia del proceso de la supervisión de la educación a distancia, que debe ser garantizada por el supervisor nacional de Educación Especial y el director de Escuela, Programa y Extensión.
“Con lo establecido por ley, que el primer semestre será a distancia, el elemento eje es el docente, la puerta de acceso directo al estudiante y al padre de familia”, puntualizó la profesora Marlena Moreno.
“Ponderamos el elemento importante que es el equipo humano que componen los docentes del IPHE, a quienes felicitamos por los logros del 2020 y los exhortamos a seguir marcando la diferencia. Se debe continuar la buena planeación del docente y el técnico, enfocados en superar todos los retos”, dijo el licenciado Ceferino Smith, director nacional de los Servicios Técnicos y Médicos.
Por su parte, la profesora Anela Mendoza, jefa de la Oficina Institucional de Recursos Humanos, felicitó a todos por el inicio del nuevo año escolar y que por parte de su despacho siempre las puertas abiertas para apoyar a todos los docentes y que se estarán brindando capacitaciones en Salud Mental y Ocupacional, en apoyo de todo el personal.
Xenia de Pardo, subdirectora general del IPHE, inició dando la bienvenida al año escolar a todos los docentes, señalando que este año el equipo formado por los elementos de la institución y los padres de familia, se verá reforzado, pues desde ya se trabaja para que los padres sean el apoyo de los docentes y el equipo técnico, por el bien de sus hijos, esto es llevado adelante por el Programa de Escuela para Padres, reforzando los elementos de empatía, solidaridad y comunicación.
El encuentro, también sirvió para dar respuesta a las inquietudes de directores y docentes como el nombramiento de nuevos educadores, pagos de retroactivo, el Plan Colmena, los apoyos con medicamentos a los estudiantes, detalles de la conectividad para las clases virtuales de los estudiantes, maestro de educación física para la Escuela de Ciegos Helen Keller, todas fueron atendidos por los directivos.
De igual forma se les informó a los participantes sobre la modernización de la confección de los informes de los alumnos y el proceso que se realizará para llevar a la digitalización de los expedientes.
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