Con la finalidad de orientar a los docentes, sobre las estrategias para fortalecer la buena comunicación con la familia, el equipo de Trabajo Social, del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), de la Extensión de Veraguas, llevó a cabo una capacitación vía zoom en la cual participaron más de 30 profesionales.
La docencia que estuvo a cargo de la magister Jetzabel Reyes, trabajadora social del Módulo de las Palmas, Extensión de Veraguas, se desarrolló en el contexto de la “Semana de la Familia” y en ella, se hizo especial énfasis en las “Estrategias para el Trabajo con Padres de Familia”.
Antes de iniciar la docencia, la directora de la Extensión de Veraguas, profesora Nieves Luque brindó unas palabras a los participantes, señalando que “nosotros a nivel de la institución, no podíamos dejar pasar por alto esta ocasión, para destacar la labor y el trabajo que realiza la familia”, añadiendo: “Toda familia tiene fortalezas y debilidades y hay que aprender a convivir”.
La magister Jetzabel Reyes, expositora, durante su intervención explicó los puntos claves en la relación maestro-padre de familia, resaltando que estos son: los factores afectivos, la comunicación y el apoyo, respectivamente; haciendo especial énfasis en el “Rapport (relación de empatía).
En tal sentido, la magister Jetzabel Reyes sostuvo qué, el “Rapport” busca un clima positivo, de confianza, buena comunicación y buen entendimiento, logrando que la relación entre el maestro y el padre de familia se nutra de bienestar, conexión, respeto y agrado.
Manifestó la expositora, que la empatía es ponerse en el lugar de otro, sentir como si fuera el otro. Añadió, que se podría conceptualizar el problema desde la perspectiva del padre y no desde la del maestro, (para el maestro puede ser algo insignificante mientras para el padre no es).
Referente a la resistencia que puede y suele encontrarse en el padre de familia, la trabajadora social, sostuvo que usualmente se encuentran en actitudes y conductas por parte del padre y del maestro que no facilitan la colaboración para el desarrollo del niño.
Detalló la magister Reyes que en la conducta de oposición y negativismo, también hay una falta de disposición del padre hacia el maestro, esta resistencia puede tener un valor positivo o negativo y que el docente debe encontrar los medios para pasar esta barrera y que haya un mejoramiento en la relación.
Finalmente, en referencia a los obstáculos que suelen encontrarse en el trabajo con los padres de familia, Jetzabel Reyes, fue enfática al señalar que a veces esto obedece a que se tiene expectativas demasiado altas, para con ellos.
“A veces esperamos que los padres se comporten como perfectos profesionales, o perfectos ciudadanos, o queremos que progresen más rápido de lo que es posible y nos olvidamos de que muchas veces son familias largamente excluidas, marginadas, vejadas y/o maltratadas, por lo que no se puede esperar que de la noche a la mañana ellos superen todos los efectos negativos.
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