Con motivo de la celebración de la “Cultura Ciega” el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), en coordinación con la Alcaldía de Panamá, llevó a cabo un conversatorio denominado “Discapacidad Visual”, el cual se realizó en el teatro Gladys Vidal y fue dirigido a más de 40 funcionarios municipales que por la naturaleza de su función atienden a niños y jóvenes con esa condición.
En taller tuvo dos temas y el primero fue dictado por la profesora Ana Virginia de Caballero, docente de educación especial en la Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller del IPHE, asignada al Centro Inclusivo Bilingüe María Henríquez, quien habló sobre la “Discapacidad Visual”.
“Hoy tuve la oportunidad de dirigirme al público con el tema la “Discapacidad Visual”, enfocándonos en la inclusión de los niños con esta condición y la importancia del uso del “Bastón Blanco” y haciendo énfasis en la capacitación que se les da en este sentido para que sean independientes en el desplazamiento en su entorno, en su comunidad, en la escuela y laboralmente cuando son adultos para que puedan desenvolverse de la forma más segura y apropiada posible”, expresó la profesora Ana Virginia de Caballero.
Por su parte, correspondió a la profesora Dilcia Collins, Supervisora Nacional de Educación Especial del IPHE, desarrollar el tema “Discapacidad Visceral”, para los colaboradores del Municipio de Panamá pertenecientes a la Dirección de Cultural y la Biblioteca, quienes se beneficiaron de esta docencia.
“En esta ocasión nos tocó hablar sobre las discapacidades viscerales, condición que ataca órganos internos y que muchas veces no le prestamos la debida atención a las mismas”, manifestó la profesora Dilcia Collins.
La profesora Collins detalló que entre las discapacidades viscerales todas las que tienen que ver con las cardiopatías; así como las enfermedades intestinales, renales, digestivas, respiratorias, diabetes, hepáticas y la osteoporosis imperfecta, que son órganos internos que están afectados y que ocasionan condiciones de discapacidad y que muchas veces al no ser visibles, tanto en las escuelas, como en la sociedad en general, no se les presta la debida atención.
“Nos corresponde como seres humanos y como entidad educativa tratar estos temas, porque el IPHE trabaja en las atenciones para discapacidades sensoriales pero que estas, están aunadas a esas condiciones de discapacidad”, puntualizó finalmente la profesora Dilcia Collins.
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