Debido a la pandemia provocada por el Covid–19, que ha llevado al distanciamiento y a todos a enfrentar nuevos retos, sobre todo en el campo educativo, por ellos los docentes del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), se han capacitado de manera virtual en busca de reforzar sus conocimientos para aplicarlos en método de enseñanza.
A través del convenio realizado entre el IPHE y la Fundación Hazme Brillar, el Ministerio de Educación (Meduca) y la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), los educadores especiales de todo el país, han participado de diversos talleres y capacitaciones a través de las diversas plataformas digitales, en los que se han instruido en diversos campos.
Con la realización de las capacitaciones virtuales, el IPHE cumple con el compromiso de un adiestramiento permanente y sistemático, fortaleciendo la formación docente, esto les permite a los participantes tener más opciones dentro de su ejercicio profesional, y estar a la vanguardia con las exigencias actuales.
Las capacitaciones, brindan a los maestros y profesores herramientas que les ayudarán a mejorar las habilidades para la implementación de la enseñanza virtual, que se desarrolla en todo el país, en estos momentos de confinamiento debido a la emergencia sanitaria.
“Las capacitaciones han permitido a los docentes estar preparados ante la virtualidad lo que repercute en beneficio de los estudiantes con discapacidad y sus familias, que al igual que el resto de los alumnos del sistema regular, están recibiendo sus clases con los ajustes que ameritan según sus necesidades”, manifestó la profesora Yaneth Orozco, jefa de Capacitación del IPHE.
El esfuerzo y compromiso realizado por los educadores que participan en los diversos talleres con temas de interés educativo, social, técnico y personal, los prepara para el trabajar en los entornos virtuales.
Estos espacios de formación son valorizados por los docentes que participan, quienes, al ser parte de estos entornos tecnológicos, constituyen una estrategia para mitigar las brechas preexistentes entre la educación y la tecnología, las cuales requieren ir de la mano, para el beneficio de los estudiantes.
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