Como parte de las “Capacitaciones de Verano 2022”, el Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), concluyo con la tercera semana de capacitaciones dirigidas a 1,505 docentes y miembros del equipo técnico, quienes se capacitaron en diferentes temas para garantizar servicios, recursos y apoyos educativos de calidad durante el nuevo año lectivo 2022.
Entre estas temáticas se dictó el tema: “Material Didáctico para la Enseñanza de las Matemáticas Estudiantes con Discapacidad Visual”, enfatizando el uso del recurso didáctico: las regletas de Cuisenaire para suma, resta, multiplicación y división, además de otras técnicas del Braille para los aprendizajes de la lectoescritura y las matemáticas.
En cuanto al uso de la Simbología Braille, se abordaron los números cardinales, operaciones matemáticas, números negativos, números ordinales, números decimales, expresiones decimales periódicos, fracciones, fracciones mixtas, fracciones con letras, expresiones compuestas, números romanos, radicación, potenciación, porcentaje, múltiplo y divisor, signos unificadores, relaciones elementales, relaciones negativas, sistema sexagesimal, medidas de área y volumen.
Como parte de la clausura se hizo una recopilación del trabajo realizado durante la semana del lunes 14 al viernes 18 de febrero del presente año, en el Centro de Recursos Educativos Para Personas con Discapacidad Visual, ubicado en la Extensión del IPHE de Veraguas, donde la facilitadora, Profesora Nancy Castro, enfatizó el trabajo que pueden realizar con los estudiantes con discapacidad visual, usando fracciones, radicación, potenciación y geometría con el uso de la Signografía Braille y sus recursos.
Los participantes en esta capacitación taller al concluir el seminario presentaron en PowerPoint (PPT), los recursos didácticos que elaboraron sobre la base de los temas abordados: la importancia del empleo del sistema Braille a través de un Poema en Braille; el Sentido del Tacto, Matemáticas y Discapacidad Visual; el Ábaco Crammer video y su confección; la Simbología Braille; Operaciones aritméticas básicas (suma, resta, multiplicación y división); Confección de regletas de Cuisenaire; Confección de la base 10 y Recursos artesanales y criterios.
La facilitadora explicó que las personas con discapacidad visual cuentan con diversas herramientas y apoyos para el acceso a la educación, la información, comunicación y tecnología, como lo son los programas lectores de pantalla, como el Jaws, que a través de un sintetizador de voz “leen” lo que está presente en la pantalla del computador.
Además, existen diversos apoyos ópticos para personas con baja visión, como los lentes con y sin filtro, lupas, lupas electrónicas, magnificadores de pantalla, magnificadores de textos, telescopios, entre otros. La Profesora Castro, cerró esta capacitación con la presentación de un PPT titulado: El niño ciego y la escuela.
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