Fundamentado en la actualización de los educadores especializados y técnicos de las diferentes disciplinas del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), en las áreas habilitación por discapacidad en atención a la diversidad, se lleva a cabo el seminario “Prácticas Psicomotriz Preventiva y Educativas en niños con necesidades educativas especiales”.
La capacitación llevada a cabo de manera virtual, a través de la plataforma Zoom, tuvo la convocatoria de unos 90 participantes, forma parte de las capacitaciones de verano organizada por le IPHE, enfocado en el desarrollo de nuevas destrezas y la ampliación de los aprendizajes, al igual que el manejo de nuevas herramientas, para la atención de la población estudiantil con discapacidad, tuvo como facilitadora a la docente Aura Arrocha, de la Escuela de Educación Especial (EVE), asignada al aula inclusiva del colegio IPT de Juan Díaz.
A través de esta capacitación se desarrollan sesiones de Psicomotricidad dentro de la metodología planteada por Bernard Aucouturier es un pedagogo francés, creador de la práctica psicomotriz; reflejar el valor y la importancia que tiene la Psicomotricidad y una pedagogía basada en el cuerpo y el movimiento, para el desarrollo evolutivo infantil; descubrir y dar a conocer la psicomotricidad desde la metodología creada por Aucouturier, llamada Práctica psicomotriz Aucouturier y mostrar cómo se puede incluir la Psicomotricidad en la escuela aplicando la metodología concreta desde los proyectos pedagógicos en el aula.
La profesora Aura Arrocha, señaló que durante esta semana los participantes podrán recordar aspectos sobre psicomotricidad, además de descubrir nuevos conocimientos, comparar esos conocimientos con sus compañeros, intercambiando experiencias y reforzar esas competencias para su aplicación ya sea en el aula de clases o en la práctica de la especialidad técnica.
“De igual forma, durante este seminario conoceremos los orígenes, el panorama actual de la Psicomotricidad y sus definiciones; también detallaremos la práctica psicomotriz de Aucouturier, método que tiene como objetivo la maduración psicológica del niño a través de la vía motriz, proceso por el cual el niño desarrolla representaciones mentales consientes e inconscientes, a partir de sus acciones, sus sanciones y sus emociones”, dijo la expositora la profesora Arrocha.
Los presentes también se familiarizan con el papel del docente en la sesión de Psicomotricidad, en la aplicación de la Psicomotricidad Funcional (tareas docentes convencionales) y la Psicomotricidad Vivenciada (la evaluación es cualitativa y global)
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