La Escuela Vocacional Especial (EVE), recibió el Laboratorio de Maker Space Universal con enfoque de STEM Inclusivo, el cual beneficiará a 910 estudiantes que reciben de este plantel los servicios, recursos y apoyos de la educación especial, con el objetivo de promover el desarrollo de habilidades, destrezas y competencias en el área de la Ciencia, Tecnologia, Ingeniera y las Matemáticas conocida por sus siglas en inglés como STEM.
Este proyecto fue creado por la Ingeniera en Mecatrónica, Andrea Monteza, quien presento ante la Secretaría Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SENACYT), propuesta que fue acogida y financiada por un monto de B/.30.000.00, con el que se equipó el Laboratorio de Maker Space Universal con enfoque de STEM Inclusivo en la EVE.
Este moderno Laboratorio ha sido equipado con las siguientes herramientas e instrumentos: Raspberry Pi, Impresora 3D, Router CNC, Makey Makey, Kits Arduino para Electrónica, Kit Arduino para Robótica, Máquina de Coser, Kit LilyPad, CNC Laser, Estaciones de Soldar, Kit de Sensores, Osciloscopio de dos Canales, Fuente DC, Multímetro, Teclados, Mouse, Martillo, Set de Destornilladores, Herramientas Rotatoria Manual, Lupa, Lámpara, Tercera de Mano, Bits de Corte para Router, Modulo Láser y un Microscopio USB.
En esta primera fase, aparte de entregar el Laboratorio de Maker Space Universal con enfoque de STEM Inclusivo, a las autoridades del IPHE, se procedió a impartir una inducción breve a un total de 30 docentes de educación especial de la EVE, para que conocieran la importancia, uso de esta tecnología y los elementos que la integran. Surge para que entre estudiantes y docentes puedan crear proyectos interdisciplinarios.
Los objetivos específicos de este proyecto que se desarrolla en la EVE, se encuentran: La adquisición e instalación de recursos tecnológicos y materiales didácticos; adecuación del espacio físico para permitir accesibilidad a estudiantes con un rango de discapacidades; capacitación al personal docente en el uso de las tecnologías Maker.
Con este proyecto se le permite al estudiante de educación especial tener acceso a todas las herramientas y recursos para que puedan llevar a cabo proyectos interdisciplinarios, con todas las creaciones digitales posibles que le venga a la imaginación o sea experimentar de manera directa las herramientas de la Electrónica y la Robótica que pertenecen a la mecatrónica, que es una área multidisciplinar, ya que incorpora elementos de la electrónica la mecánica, la robótica, sistemas de computación y fabricación. También se estudian los distintos sensores y el funcionamiento de máquinas industriales y los procesos de fabricación.
En Panamá este es el tercer centro educativo público que se beneficia de este innovador proyecto. El primero fue el Colegio Artes y Oficio, el cual cuenta con dos laboratorios, el segundo el Colegio América y el tercero en mayor dimensión es la Escuela Vocacional Especial (EVE).
La EVE, recibe la instalación de este innovador proyecto o Laboratorio de Maker Space Universal con enfoque de STEM Inclusivo, que son espacios claves para potenciar el desarrollo de la comunidad educativa, donde la colaboración es abierta y los estudiantes participantes tienen acceso a recursos, conocimiento, conexiones profesionales y herramientas que comparten para trabajar en sus proyectos con la finalidad de crear productos o servicios.
La Ingeniera Mendoza explica: “Este proyecto es más grande porque tiene el enfoque de inclusión de los estudiantes de educación especial para que todos tengan acceso a las herramientas de la Electrónica y la Robotica, para que puedan crear, innovar con orientación a Ciencias Naturales, Tecnología, Creaciones Digitales con impresiones en 3D y Máquinas de Grabado Laser”.
“A través de este proyecto se resalta la importancia del empoderamiento emprendedor, creando trabajos, innovación, y una cultura local orientada a promover la innovación, a generar capital social, brinda herramientas para tomar acción, permite escalar proyectos locales, además de intercambiar lecciones aprendidas y a su vez brindan herramientas para sacar adelante proyectos con impacto social auto sostenibles para garantizar la prolongación útil para el desarrollo de la Comunidad Educativa”, enfatiza la Ingeniera Mendoza.
En el acto de entrega estuvo presente la Profesora Marisa Mercedes Canales Díaz, Directora General del IPHE, quien resaltó la importancia de este moderno laboratorio para los estudiantes de la EVE: “Desarrolla las competencias STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) de los alumnos de las CTI y Premedia, con un enfoque que consiste en prestar especial atención a los conocimientos previos, las necesidades, las capacidades y las percepciones de los estudiantes durante los procesos de enseñanza y aprendizaje”.
La Directora Canales Díaz, enfatizó: “Estos proyectos son los retos educativos del futuro y son abordados desde un enfoque curricular, trabajando competencias transversales como lo es el trabajo en equipo, la capacidad creativa, el liderazgo, entre otras. A través de este Laboratorio el IPHE, cumple con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) N° 4 que defiende que todos los niños y niñas, independientemente de su contexto y situación, deberían acceder a una educación de calidad, de manera personalizada”.
Los 30 docentes que participaron de la inducción en tres grupos de 10 personas cada uno, se enfatizó la importancia de que conozcan qué es el proyecto de modo que puedan guiar al estudiante a esa experiencia con la en con el contacto físico con las herramientas electrónicas y robóticas de modo que se interesen en estas áreas de modo que cuando egresen del sistema escolar puedan optar por elegir una formación técnica o vocacional en el uso de esta tecnología.
El Profesor José Calviño, Director de la EVE, explicó que este proyecto es relevante para los estudiantes toda vez que pone al día al estudiante de educación especial en el ámbito de las tecnologías de la electrónica hasta donde sea posible haciendo los ajustes razonables.
“Es una oportunidad para los estudiantes de las Carreras Técnicas Intermedias (CTI) y de Premedia, evaluando las tecnologías de los talleres que tenemos, que compaginan con los objetivos que tienen este laboratorio. Se busca concretizar las ideas que se tienen sobre la física y las matemáticas hasta donde sea posible de acuerdo a las adaptaciones curriculares y el enfoque de cada estudiante y de la actualidad nacional. Todas las CTI se verán beneficiadas ya que todas tienen una materia de tecnología de la información, dibujo técnico relacionado, interpretación de manuales técnicos como apoyo tecnológico a lo que se da en el salón de clases”, enfatizó el Director de la EVE.
Presente en la entrega de este moderno laboratorio, se hicieron presente las Subdirectoras de la EVE: Caridad Feuillet de Barber y Marta de Gordón y la Ingeniera Kathia Pitti, Subdirectora de la Dirección de Innovación en el Aprendizaje de SENACYT.
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