Debido a la llegada de la pandemia del COVID-19, muchos son los desafíos que enfrenta la comunidad educativa en general, y para la Escuela de Enseñanza Especial (EEE) del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), ha representado un reto mayor, ya que ha tenido que multiplicar sus esfuerzos para lograr que el estudiante desarrolle sus habilidades desde casa.
Para esta labor ha sido muy importante en primera instancia centrarnos en el estudiante, en sus demandas de aprendizaje, en cómo aprende y cuáles son sus fortalezas y habilidades existentes, para luego orientar su proceso de aprendizaje bajo un modelo de trabajo comprensible y accesible para él y su familia, ya que, en esta nueva realidad, no podemos pasamos por alto el rol que le delegamos al padre o madre en el hogar.
De igual forma esta nueva situación, ha llevado a los docentes, estudiantes y padres de familia a periodos de adaptación y ajustes que permitan que el conocimiento siga fluyendo y ningún estudiante se quede atrás, considerando los elementos o barreras que de hecho comprometen el desarrollo de las habilidades esperadas para el aprendizaje, como la lucha contra el estrés, la presión propia de la situación de la sociedad y el hogar, la ansiedad que produce el confinamiento y las características y demandas individuales de cada estudiante, entre otras.
Durante las clases virtuales el docente interactúa con el estudiante, lo que debe ser reforzado con el aporte significativo de la familia, promoviendo la autonomía del niño o joven, pues un estudiante independiente puede expresar mejor sus capacidades, destrezas y habilidades, señaló Magalys de Bermúdez, directora de EEE.
En esta educación a distancia, la planificación de una guía bien elaborada con materiales de apoyos y personalizada, estableciendo objetivos sencillos y alcanzables, y diseñando las acciones encaminadas al logro de dichos objetivos, facilita que el estudiante vaya incorporando los procesos de aprendizaje, de acuerdo al grado de complejidad de cada uno y dependiendo de su nivel de procesamiento de la información.
Es así, como se priorizan la generación de proyectos creativos, trabajar en la autodisciplina, lograr hábitos como la atención y dedicación a una sola actividad o tarea hasta concluirla completamente, valorizando los éxitos, lo que produce el incremento de la autoestima; potenciar la información y los contenidos utilizando diferentes formas y medios como videos, cuentos, presentaciones; proveer diferentes medios de expresión y acción del aprendizaje como presentación y explicación de sus trabajos, mapas, maquetas, dibujos; proveer diferentes formas de representación como informes, trabajos individuales y expresión creadora.
De igual forma, la introducción de la tecnología con el uso de los dispositivos electrónicos y de las aplicaciones, como las tabletas y los teléfonos inteligentes pueden apoyar para la generación de nuevas experiencias de aprendizaje compensatorias, didácticas o comunicativas para aquellos estudiantes que presentan características visuales, auditivas, motoras y de organización, recalcó Bermúdez.
También se estimula los estilos de aprendizaje con simples juegos de tarjetas o de mesa que permiten el desarrollo de la imaginación, la narrativa, la representación de roles, la solución colaborativa de problemas, el progreso basado en logros y niveles o el trabajo en equipos.
El juego es otro elemento que caracterizado por la incorporación de actividades como retos, recompensas, uso de la imaginación promueven el interés, la creatividad, la colaboración, además de la satisfacción de los logros y se convierte en una herramienta útil para reconectar al estudiante con sus emociones, sentimientos y la aventura.
Estos y muchos otros recursos, herramientas y estrategias, además de contribuir al aprendizaje, desarrollarán en el estudiante el progreso gradual de las habilidades indispensables para la formación y construcción de su propio proceso de aprendizaje..
Visitas: 6,045,463
Con el Centro de Atención Ciudadana (3-1-1) la ciudadanía tiene al alcance de la mano y de un “Click” a todas las instituciones del Estado en un solo punto de contacto, las 24 horas y los 7 días a la semana, 365 días al año.
