De forma asertiva más de 30 docentes del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), fueron capacitados sobre los diversos “Instrumentos de evaluación especializados para valorar al alumno con baja visión”, donde adquirieron conocimientos básicos de las conductas que presenta la población con baja visión según sus patologías oculares.
La docencia tuvo como facilitadora a la profesora Alma Pinzón, quien por espacio de una semana, de manera virtual, enfatizó cómo ven los estudiantes con baja visión, de acuerdo a las distintas patologías de las diferentes estructuras del ojo y sepan, a su vez, cómo considerar esta información a la hora de hacer los ajustes razonables.
Los docentes, igualmente, asimilaron la clasificación del campo visual, la cual está catalogada de la siguiente manera: “Visión en Tunel 20°”, “Visión en Tunel 50°”, “Pérdida Central”, “Áreas ciegas dispersas o Escotomas” y “Hemianoposia”, respectivamente.
Asimismo, se les enfatizó sobre la clasificación de la baja visión, la cual está segmentada de la siguiente manera: “Leve 20/60 a 20/70”, “Moderada 20/200 a 20/400”, 20/600 a 20/1000” y “Profunda que es la Percepción de la Luz solamente”.
De igual forma, en esta semana, fueron instruidos sobre cuál es la ayuda óptica que más le conviene al estudiante: cómo son por ejemplo, los monoculares para ver de lejos, la lupa para ver de cerca, las ayudas ópticas y no ópticas cómo son el uso de atriles, el uso de cuadernos de baja visión, el uso de los colores en los marcadores y cómo debe ser el espesor, el grueso de las líneas, específicamente el tamaño.
En ese rubro, se les detalló sobre la Agudeza Visual, que consiste en ver en detalles los objetos que lo rodean y el Campo Visual que es el espacio que se alcanza a ver cuándo el ojo está fijo en una misma posición.
La profesora Alma Pinzón explicó a los docentes participantes diversos temas, entre ellos: “Cómo se toma la agudeza visual en la cartilla conveniente para los niños pequeños de tres meses a dos años”, “La cartilla adecuada para niños de tres, cuatro y hasta cinco años de edad”, “La cartilla apropiada para los escolares y la toma la agudeza visual objetiva”.
Finalmente, se les adiestró sobre “Cómo pueden hacer los docentes en las aulas objetivamente, para tener una idea de cómo están tanto la visión cercana, así como la visión lejana del estudiante con baja visión”, “Qué es lo que deben considerar a la hora de planificar los ajustes razonables si el alumno tiene afectada la visión cercana” y “Considerar cuáles son los apoyos y recursos que va a requerir sus alumnos”.
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