El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) comprometido en formar y poner en práctica nuevos abordajes que brinden como resultado el mejoramiento del proceso enseñanza-aprendizaje, lo que garantice una educación integral que fortalezca la práctica docente lleva a cabo el seminario "Modelos Cognitivos Descriptivos de Lecto-Escritura e Intervención didáctica".
La capacitación que tendrá una semana de duración, se desarrolla en el salón Jorge A. Carles y es brindada por el director del Grupo de Investigación en Comunicación Educativa, doctor José Luis Gallego; conjuntamente con el educador especializado en docencia superior, doctor Antonio Rodríguez Fuentes, ambos en la Universidad de Granada, España.
Esta enseñanza cuenta con la participación de supervisores, directores y subdirectores de escuelas, programas, módulos y extensiones a nivel nacional, al igual que docentes de planta y de aulas de inclusión, así como especialistas técnicos y diversas áreas.
Con esta actividad, que es la primera de tres encuentros con los expositores que se tienen programados, se busca abarcar todo el contenido de la formación y se fundamenta en la implementación de un proyecto en el que se concretará la conformación y estructuración de la Red de Investigadores del IPHE.
El Dr. Gallego señaló que con lo realizado dentro de este taller se espera tener fundamentalmente una actualización del conocimiento de los docentes en ejercicio acerca de los aprendizajes básicos escolares como son la lectura y la escritura, por lo que a los participantes se les brindará información actualizada de cuales son la teorías e ideas más significativas que explican el complejo proceso de adquisición de leer y escribir en los estudiantes.
El evento fue encabezado por la subdirectora general, Keyda Batista, quien estuvo acompañada por la directora nacional de Recursos y Apoyos, Karelia Sánchez y la asesora educativa, Berta Echevers.
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