El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), desarrolla servicios, recursos y apoyos con calidad, fortaleciendo la inclusión educativa a los niños, niñas y jóvenes con discapacidad, mediante la sensibilización y capacitación a la comunidad educativa, en cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible con énfasis en el ODS N° 4, que se refiere a una “Educación de Calidad, Inclusiva, Equitativa y Promover Oportunidades de Aprendizajes Permanente Para Todos.
Las directrices de la Magíster Marisa Mercedes Canales Díaz, Directora General del IPHE, es “que todo padre de familia, tutor o adulto responsable de un niño, niña o joven con un diagnóstico de discapacidad, o con el conocimiento que este pudiera tener de alguna necesidad educativa especial, acuda al Centro de Salud de su comunidad, para que allí, un médico tratante pueda identificar qué tipo de condición de discapacidad está presentando el niño o la niña.
2Como parte de las directrices que imparte están acudir a la Clínica de Crecimiento y Desarrollo de los Centros de Salud y Hospitales del país, donde se capta primeramente al niño o la niña recién nacidos, para ver cuál es la condición, y luego ya con un diagnostico establecido ingresarlos a los CAIPI o al Programa de Estimulación Precoz del IPHE, al igual que con los docentes de parvulario de MEDUCA”, manifestó la Magíster Marlena Moreno, Directora Nacional de los Servicios y Apoyos para la Habilitación del IPHE.
Acotó la profesora Marlena Moreno, que los padres de familia deben estar pendiente de la conducta del niño, solicitar la atención de Estimulación Temprana, desde los primeros meses de edad para de esta forma conocer la evolución. Si un niño que ya se encuentra en edad escolar, presenta dificultades para leer, escribir, sumar, restar, etc., puede coordinarse a través del Centro de Salud, y con el médico que lo atiende debe referirle a la instancia de salud, a MEDUCA o al IPHE, dependiendo de lo que amerite el caso.
La coordinación entre entidades como el Ministerio de Salud, MEDUCA, Caja de Seguro Social (CSS) o el IPHE, se logran obtener las respuestas y adecuada atención que se le garanticen al niño, niña o joven que lo necesite, al igual que la orientación los padres de familia, tutor o adulto responsable, puntualizó la directora nacional de los Servicios y Apoyos para la Habilitación del IPHE.
En ocasiones se dan casos de niños o jóvenes entre las edades 11 a 13 años, que dejaron de asistir a su centro escolar, sin haber logrado leer, ni escribir, ante estas situaciones el padre de familia debe acudir a la entidad de salud más cercana, para ser evaluado y de allí pueda ser a la institución que le corresponda sea ésta MEDUCA o el IPHE donde será admitido para que reciba los servicios, recursos y apoyos.
El IPHE, se destaca por ofrecer respuestas coordinadas y colaborativas entre los docentes y los profesionales del Equipo Técnico: Psicología, Terapia de Voz, Audición y Lenguaje (Fonoaudiología), Terapia Física, Estimulación Temprana, Terapia Ocupacional, Trabajo Social, Consejería en Rehabilitación, además de contar con médicos especialista en Psiquiatría, Ortopedia, Oftalmología y Foniatría, a una población de 15,774 estudiantes en todo el país.
Es importante señalar, qué si un estudiante por sus necesidades se encuentre en el interior del país, o en área de difícil acceso y le es difícil acceder a los servicios muy especializados, es trasladado a la ciudad capital para que reciba todos los servicios y apoyos necesarios, a través de la gestión del IPHE, o dado el caso en el Hospital del Niño y Hospital de Especialidades Pediátricas.Finalmente, la Magíster Moreno señaló que el compromiso del IPHE, es dar respuestas inmediatas para garantizar que los estudiantes no se queden atrás.
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