La Extensión del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), realizó una jornada de limpieza general que se llevó a cabo en el Centro de Atención Integral a la Primera Infancia (CAIPI), ubicado en la comunidad de Volcán del Distrito de Tierras Altas, provincia de Chiriquí, para recibir el próximo 7 de marzo el “Nuevo Año Lectivo 2022”.
Al CAIPI de Volcán, asistirán este año 2022, un total de 33 niños y niñas menores de 5 años de edad, garantizando una atención integral y de calidad con una infraestructura confortable y con todas los protocolos y medidas de bioseguridad que rige el Ministerio de Salud (MINSA).
Entre las labores que se realizaron en la jornada de limpieza en el CAIPI de Volcán, se procedió al aseo del mobiliario, las paredes, pisos, puertas, pasa manos, baños, salones y las áreas verdes.
Esta labor fue realizada por personal de la Sección de Servicios Generales y de Mantenimiento, directivos, docentes, miembros del equipo técnico y administrativos que laboran en el CAIPI de Volcán y en la Extensión del IPHE de Chiriquí, acción liderada por la Licenciada Denis Varga, Estimuladora Temprana.
En Estimulación Temprana participan un total de 18 niños de estos: 6 niños tienen 2 años de edad; 8 niños de 3 años y un mes y 4 niños de 3 años y 6 meses; mientras que la docente Yohana Herrera de Atención Integral tendrá 15 niños de los cuales 10 asisten a pre kínder y 5 a Kínder.
EL CAIPI de Volcán, es dirigido por la Profesora Mirtha Murillo, Directora de la Extensión del IPHE de David, Chiriquí, el cual abrió sus puertas en marzo del 2020. De esta forma, el IPHE, adopta las disposiciones del decreto ejecutivo N° 107 de 6 de diciembre de 2016 y cambia el nombre de COIF de la Institución a Centro de Atención Integral Para la Primera Infancia (CAIPI).
A través del CAIPI se busca que desde el nacimiento de cada niño se le ofrezca técnicas de pedagogía pertinentes y adecuadas, reconociendo la importancia que tiene el afecto, el juego en su desarrollo integral y tomando en cuenta las características, intereses, particularidades de cada niño y su forma de interactuar con el medio, fortaleciendo una relación estable y segura entre el niño, sus padres y la comunidad.
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