Hoy, la respuesta puede parecer muy evidente. ¿Cómo entrevistar a una persona con discapacidad? Para el licenciado Terry Riascos, Consejero en Rehabilitación en las Extensiones del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), en Penonomé, Antón y Aguadulce; provincia de Coclé, la entrevista de trabajo no debe ser una cuestión de limitaciones, sino más bien una oportunidad para el acceso al trabajo, que tiene una persona con discapacidad, quien debe tener una disposición positiva para cumplir una tarea o trabajo designado.
Para el estudiante egresado de las Carreras Técnicas Intermedias que imparte el IPHE, en las sedes de todo el país y en la Escuela Vocacional Especial (EVE), la entrevista de trabajo debe constituirse en algo normal, para ello, los Consejeros en Rehabilitación orientan al candidato a una plaza de empleo en los siguientes aspectos: Primero: la entrevista de trabajo para la empresa es una fase del proceso selectivo, la cual tiene sus objetivos: Averiguar si el candidato/a es el más adecuado. Si puede, sabe y quiere ocupar el puesto, y si encaja bien en el equipo.
El segundo aspecto: sirve para comparar sus puntos fuertes y débiles con los de otros candidatos; y el tercero: Transmitir al candidato lo que la empresa espera de él y lo que él puede esperar de la empresa. Por otro lado, prosigue el Licdo. Riascos, que el entrevistado debe demostrar que sabe, puede y quiere ocupar el puesto. Debe causar una impresión positiva al entrevistador/a. También, tiene que asegurarse si el puesto y empresa son los adecuados para él.
El Licdo. Riascos, comenta que hay varias fases de la entrevista laboral, la cual incluye: primero, la Fase Inicial de la Entrevista; segundo, Saludo y Presentación; tercero el Cuerpo Central de la Entrevista: Exploración del área educacional, profesional, competencias, motivaciones y por último la Fase de Cierre: Aclaración de dudas, próximos pasos a seguir y despedida
De igual forma, para asistir a una entrevista laboral, está la fase de preparación antes de la entrevista, que consiste en obtener información sobre la empresa y el puesto. El candidato debe destacar puntos fuertes y logros. Su preparación física y psíquica es indispensable que vaya sereno. Durante la entrevista de selección, el candidato debe prestar atención; No contestar con monosílabo. Emplear un lenguaje claro y demostrar interés, competencia técnica y social.
En cuanto a la presentación personal y la comunicación no verbal, el estudiante egresado que se enfrentará a su entrevista laboral, tiene que tener presente el cuidado de su imagen (aseo personal); vigilar su postura corporal y expresarse con sinceridad; ser positivo en todo; manejar el volumen y el tono de voz adecuado; evitar hace gestos
Los Consejeros en Rehabilitación del IPHE, preparan al estudiante que va a participar de una entrevista de trabajo, adelantándoles algunas de las posibles preguntas más frecuentes que hacen los jefes de recursos humanos. Entre ellas, el Profesor Riascos, destaca las siguientes: ¿Por qué quieres trabajar en nuestra empresa?, ¿Qué conoces de ella o el puesto?, ¿Qué podrías aportarnos?, Háblame sobre ti, qué podrías contarnos que no aparezca en tu hoja de vida. ¿Cómo llevarías a cabo tu trabajo?, ¿Qué dificultades podrías encontrarte para alcanzar los objetivos?, Experiencia de trabajo, y cuál es su relación con los compañeros.
El IPHE, contribuye al desarrollo socioeconómico del país, con la formación del estudiantado a través de 10 Carreras Técnicas Intermedias (CTI) que se imparten en todas las sedes IPHE: Peluquería, Belleza y Estética Integral, Práctica de Oficina, Comercio y la Industria, Gastronomía y Servicios de Hotelería, Diseño y Confección de Vestuarios, Chapistería, Artes Gráficas con Énfasis en Encuadernación, Ebanistería, Construcción con Énfasis en Albañilería y Soldadura General.
El objetivo de las CTI es vincular la Formación Técnica con la inserción laboral, unificando y coordinando las acciones que hacen las instituciones educativas (MEDUCA, IPHE e INADEH) con la intermediación laboral que realiza el Ministerio de Trabajo y desarrollo Laboral y organizaciones no gubernamentales, para que los egresados jóvenes puedan lograr una inserción laboral exitosa.
En el 2017, las Carreras Técnicas Intermedias (CTI), impactaron la vida de 757 estudiantes, quienes a través de la formación vocacional acceden a empleos dignos y remunerados; mientras que, en el 2018, el impacto del crecimiento de las CTI, llega a la vida de 996 estudiantes. Para el 2019, la cantidad de estudiantes fue en incremento con 1,044 jóvenes beneficiados y sus familias.
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