Un total de 70 estudiantes de las escuelas C.E.B.G. Bilingüe Árabe de Egipto, Domingo Faustino Sarmiento, Presidente Roosevelt, Tomás Arias y La Cabima con el apoyo colaborativo de 25 docentes pertenecientes a la Región de Panamá Norte, Zona 4 de la Escuela de Enseñanza Especial (EEE) del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), participan del proyecto educativo “Mi Talento desde Casa”, como parte de la alfabetización emocional que emprende la institución.
“Mi Talento desde Casa”, promueve incitar al estudiante a identificar y desarrollar el talento psicomotor y sus habilidades cognitivas del arte y la cultura, usando un texto bíblico del libro de San Mateo 25: 14-30, en el cual se interpreta que Dios reparte y confía sus dones o talentos a los hombres con la obligación de que estos los desplieguen, buscando una respuesta fructífera de parte de cada individuo.
El profesor Josué López, de la Escuela de Enseñanza Especial, asignado al Centro Educativo Básico General (C.B.E.G.) Bilingüe Árabe de Egipto, explicó que este proyecto educativo cultural, tiene tres ejes fundamentales de desarrollo a corto, mediano y largo plazo, que se encuentran detallados en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).
“El N° 3 “Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades”; el N° 4 “Garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover las oportunidades de aprendizaje durante toda la vida para todos” y el N° 8 “Que promueve el crecimiento económico sostenido, inclusivo y sostenible, el empleo pleno y productivo y el trabajo decente para todos”, sostuvo el docente.
El profesor López detalló que a través del programa “Mi Talento desde Casa”, los estudiantes aprenden a descubrir sus diferentes talentos, para formarse como personas que adquieran capacidades necesarias para afrontar con éxito su futuro personal, en un ambiente libre y autónomo, teniendo en cuenta sus características individuales.
“El estudiante y sus familias son guiados en el proceso de reconocer y valorar los talentos, habilidades y capacidades necesarias para su futuro personal y el logro de independencia, seguridad y creatividad en cada uno”, puntualizó el profesor López.
El programa “Mi Talento desde Casa”, tiene como característica principal promover la autosuficiencia en los estudiantes y padres de familias en tiempo de la pandemia, reconociendo la importancia de la participación del padre de familia ante el proceso de enseñanza aprendizaje del estudiante y afianzando el desarrollo e implementación de tecnologías.
Por su parte, la profesora Lorena Herrera, subdirectora de la Escuela de Enseñanza Especial (E.E.E.) del IPHE, indicó que este proyecto educativo busca conocer cuáles son las competencias y habilidades que presentan los estudiantes con discapacidad en diversas disciplinas, con el fin de estimular ese canal de aprendizaje y lograr una buena salud mental y física en tiempo de Covid.
“Este proyecto nos permitirá de manera organizada cumplir con los objetivos y fines de la educación panameña de manera integral y así poder satisfacer las necesidades individuales de los estudiantes con discapacidad”, sentenció la docente.
La actividad “Mi Talento en Casa” va dirigido a la comunidad educativa de cada una de las cinco escuelas participantes, pues para la realización del mismo se necesita el apoyo de todos estudiantes, padres de familia, docentes y administrativos del centro escolar.
“Cada miembro de la comunidad educativa tendrá un rol de suma importancia en el desarrollo del proyecto: El estudiante es el encargado de presentar su talento desde casa. El padre de familia el responsable de desarrollar y perfeccionar el talento de su acudido; los docentes, seleccionarán los dos talentos más creativos y originales de los alumnos de su escuela y apoyan al estudiante con su talento; mientras que los administrativos y directivos del centro educativo, supervisará el contacto y apoyo que existe entre el docente, padre y estudiante”, sostuvo la subdirectora de la EEE.
“La herramienta de comunicación que se utiliza son las plataformas Vía Zoom o Teams para cada presentación, además se le proporciona un tiempo estándar para cada talento”, definió la profesora Herrera.
Esta actividad “Mi Talento desde Casa”, es conformada por tres jurados para evaluar los talentos de los estudiantes. Incluye una reunión de organización y planificación del proyecto, la entrega de tres incentivos para los estudiantes ganadores; dos maestros de ceremonia para cada presentación y un secretario virtual para que proyecte videos e información durante las presentaciones.
La Escuela de Enseñanza Especial del IPHE brinda servicios, recursos y apoyos a 1,440 estudiantes, todos ellos atendidos en Centros Educativos Inclusivos.
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