Especialistas reciben protocolos de atención

19 de mayo 2022
Especialistas reciben protocolos de atención

El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) en la Extensión de Guna Yala, a través del equipo técnico, llevó a cabo una docencia denominada: “Protocolos de Atención, Lineamientos y Orientaciones” dirigida a los profesionales de la Estimulación Temprana y Orientación Familiar (ETOF) al igual que a los Terapeutas Físicos, que laboran en Centros de Salud del corregimiento de Narganá (Río Azúcar, Río tigre, Ticantiki y Narganá).

“La docencia: ‘Protocolos de Atención, Lineamientos y Orientaciones’ se realizó en el Centro de Salud Teresa López de la comunidad de Narganá, la cual se impartió con el objetivo de ofrecer actividades, protocolos de atención, lineamientos y orientaciones a las especialidades de Fisioterapia y Estimulación Temprana, para que puedan garantizar una atención integral y de calidad a la población infantil en los diferentes centros de salud de la región”, manifestó el licenciado José Herrera, Coordinador Nacional del Departamento de Estimulación Temprana y Orientación Familiar.

 Los especialistas del equipo técnico que participaron de esta docencia a través de estos conocimientos son fortalecidos para que puedan aportar a la prevención, detección y captación temprana de alteraciones en el neurodesarrollo en la Primera Infancia, y de esta manera ofrecer intervenciones oportunas a la población infantil.

De este servicio se benefician mensualmente una población de 60 niños y niñas que residen en estas comunidades del corregimiento de Narganá.

Entre los principales objetivos de trabajo que desarrolla ETOF están: Elevar al máximo las capacidades del niño, niña para lograr su independencia en el neurodesarrollo; Promover la participación de los padres o cuidadores en el proceso de desarrollo evolutivo de sus hijos; Promocionar estrategias de Estimulación temprana oportuna para prevenir o disminuir los efectos de alteraciones en el neurodesarrollo.

Además: Ofrecer estimulación socio educativa a través de programaciones y orientaciones a los padres en los Centros de Atención Integral a la Primera Infancia; Garantizar que el profesional de estimulación temprana participe en capacitación continua que permita atención de calidad a la población infantil de 0 a 6 años.

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