Los especialistas en Estimulación Temprana y Orientación Familiar (ETOF) de la Dirección Nacional del Equipo Técnico y Médico del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), participaron por segundo día consecutivo del II Congreso Internacional Virtual de Estimulación Temprana que se realiza bajo el lema: “50° Años Desarrollando Nuevas Estrategias para la Atención de la Primera Infancia en Panamá”, donde obtuvieron conocimientos para fortalecer su accionar de captación de niños y niñas que nacen en riesgo biológico o con una condición de discapacidad y a su vez orientar a los padres de familias para que puedan recibir para sus hijos los servicios de la educación especial.
Durante el desarrollo de las ponencias se conectaron a la plataforma de Zoom y a la transmisión vía Facebook Live un total de 175 especialistas de Estimulación Temprana de Costa Rica, Colombia, México, Ecuador y Panamá, quienes escucharon las siguientes ponencias: “Prevención y Detección de Dificultades de Aprendizaje”, a cargo de Magistra Daniela Rodríguez, de Costa Rica, mientras que el segundo tema se denominó: “Influencia del Juego en el Neurodesarrollo”, a cargo de la Magistra Jessenia Freire de la República de Ecuador, con el objetivo de obtener nuevos conocimientos sobre como los tipos de aprendizaje que intervienen en la primera infancia: Autónomo, Cooperativo y Significativo.
La expositora de Costa Rica, Daniela Rodríguez, explicó que en el desarrollo de este complejo proceso se pueden distinguir diferentes fases enlazadas íntimamente una con otra, tanto que a veces resulta difícil ubicar sus límites; un desarrollo adecuado del proceso comprende al menos nueve: motivación, interés, atención, adquisición, comprensión e interiorización, asimilación, aplicación, transferencia, evaluación.
De igual forma, habló sobre los factores que influyen en el proceso de aprendizaje como los son la información sensorial, la nutrición, la velocidad de procesamiento, el sueño, las funciones ejecutivas, el ejercicio, la flexibilidad cognitiva, las emociones y la prevención.
Sobre el tema de la “Influencia del Juego en el Neurodesarrollo”, la Magistra Jessenia Freire de la República de Ecuador, converso con los estimuladores temprano sobre los efectos positivos que ejerce el juego en la estimulación del bebé, el niño y la niña. La especialista dijo que “Jugar no es un descanso del aprendizaje, es más bien un aprendizaje interminable, encantador, profundo, atractivo y práctico. Es la puerta al corazón del niño.
A través de los juegos de imitación, los niños ensayan y se ejercitan para la vida de adultos; en el lactante, el juego, el infante expresa la sonrisa que es un sentido social; aprende a manejar el sonajero; además, interaccionan con el medio que les rodea, aprendiendo a gira, sentarse, manipular objetos, gatear, sentarse, dar los primeros pasos, decir sus primeras palabras.
La magistra Jessenia Freire, dijo: “El juego es divertido y es una gran herramienta para descubrir, enriquecerse y desarrollar las capacidades neurocognitivas. A través del juego, los niños aprenden a superar retos de la vida, atreverse, a expresar sus emociones y superar sus miedos. El juego es una actividad presente en todos los seres humanos, habitualmente se asocia con la infancia donde se estructura la personalidad, el carácter y la forma de pensar del individuo”.
El segundo día del “II Congreso Internacional Virtual de Estimulación Temprana” fue presentado por la Licenciada Cecilia Arango, quien agradeció a los 115 especialistas de ETOF del IPHE, así como a los de los países participantes, su esforzada labor que realizan en favor de la niñez, enfatizando “que de dársele una estimulación temprana y oportuna se contribuye a la prevención de condiciones de discapacidad futuras o evitar que el estudiante tenga lo mínimo de limitaciones y logre habilidades y destrezas para la vida”.
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