El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), desarrolla un pensum académico que consta de diez Carreras Técnicas Intemedias (CTI), donde el IPHE tiene presencia, para que el estudiante pre graduando y graduando sean formados en oficios que le garanticen la accesibilidad a un empleo digno y de calidad, basado en el desarrollo de habilidades y competencias para la vida, equitativa y de calidad, promoviendo oportunidades de aprendizaje durante toda la vida, tal cual lo estipula el artículo 27 de la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad.
El objetivo de este esta formación vocacional es desarrollar competencias laborales y tecnológicas que respondan a los perfiles del puesto de trabajo como los son las Carreras Técnicas Intermedias (CTI), que son requeridas en la actualidad, reduciendo las barreras que limitan el acceso de los estudiantes a las oportunidades de aprender y desarrollar su talento en las actividades económicas del país, lo que redunda en el derecho a tener la oportunidad de ganarse la vida mediante un trabajo libremente elegido o aceptado en un mercado y un entorno laboral que sean abiertos, inclusivos y accesibles a las personas con discapacidad.
Entre estas competencias y habilidades laborales que se desarrollan en el estudiante están la de concienciarlo primeramente sobre la importancia de obtener una formación vocacional o técnica, que les permita obtener un oficio, para que ellos mismos sean generadores de sus propios ingresos. Luego llevarlos a la reflexión, innovación, capacidad de competencias socio laborales, como lo son la puntualidad, el respeto, la honestidad, la tolerancia, la cooperación, la disposición atenta a lo que se le solicita, la atención al cliente, la sociabilidad con las personas de su entorno, es decir su manejo social, dependiendo de la especialidad elegida, que es lo que valoran los empleadores.
Bajo la dirección de un Consejero en Rehabilitación, el estudiante aprende a valorar sus competencias y entrenar sus habilidades para alcanzar el objetivo vocacional, optimizando el nivel de formación con el apoyo social e Información de otros miembros significativo, incluyendo talleres rehabilitadores, además de recogida de información (vídeos, visitas, charlas, encuestas, etc.), así como el coste que ello supondrá: económico, de esfuerzo, de tiempo, de renuncia a otras expectativas.
EL IPHE, contribuye al desarrollo socioeconómico del país, con la formación del estudiantado a través de 10 Carreras Técnicas Intermedias (CTI): Peluquería, Belleza y Estética Integral, Práctica de Oficina, Comercio y la Industria, Gastronomía y Servicios de Hotelería, Diseño y Confección de Vestuarios, Chapistería, Artes Gráficas con Énfasis en Encuadernación, Ebanistería, Construcción con Énfasis en Albañilería y Soldadura General.
Las CTI, articulan la formación técnica con la inserción laboral, unificando y coordinando acciones con instituciones educativas (MEDUCA, IPHE e INADEH), valiéndose de la intermediación laboral que realiza el MITRADEL e involucrando al sector empresarial y a Organizaciones No Gubernamentales ONGs, para que los jóvenes egresados puedan obtener, mantener y promoverse en un empleo digno, en igualdad de oportunidades, acorde al Derecho al trabajo garantizando una inclusión socio-laboral.
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