Un grupo de estudiantes que reciben los servicios, recursos y apoyos educativos en la Escuela Nacional de Sordos (ENSOR) del Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE) participaron de una sesión de Musicoterapia acompañados de sus maestras.
Estuvieron presentes en esta sesión estudiantes de sexto grado del Instituto Alberto Einstein, quienes vivieron la experiencia de interactuar con los alumnos sordos y aprender de ellos.
La especialista en Musicoterapia, Sandra Schvetz, fue la encargada de dirigir la sesión, donde los alumnos a través de dinámicas como colocar el pie en la caja de resonancia de la guitarra, pudieron trabajar la percepción de la vibración sonora en el área sensorial durante su proceso de enseñanza aprendizaje.
Además, los alumnos utilizaron otros instrumentos como la calimba, en el que presionando laminillas de metal que emiten sonidos acuosos similares a los del vientre materno y de esta manera pudieron sentir no solo la vibración que esta produce a nivel sensorial, sino también de sentir la sensación en la mano.
La Musicoterapia es el uso de la música y/o de los elementos musicales (sonidos, ritmo, melodía, armonía) por un Musicoterapeuta calificado con paciente o un grupo de pacientes para facilitar o promover la comunicación, la relajación, el aprendizaje, la motricidad, la expresión, la organización y la interrelación, y otros objetivos terapéuticos relevantes con el fin de satisfacer las necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas.
Antes de iniciar el taller, la directora de ENSOR, Emma Barragán de Guevara brindó unas palabras de agradecimiento tanto a la musicoterapeuta Sandra Schvetz, por su aporte a la escuela, al igual que a los alumnos del Instituto Alberto Einstein por interactuar con los niños sordos del IPHE.
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