Una visita a la Escuela Vocacional Especial (EVE) del IPHE, llevaron a cabo expertos mexicanos que participan del “Programa de Colaboración Internacional de Sistemas Inclusivos de países Mesoamericanos” y que colaboran para generar espacios accesibles para la inclusión de los alumnos con o sin discapacidad.
Los versados en Sistemas Inclusivos visitaron en las instalaciones de la EVE, el salón de clases interactivas, el taller de ebanistería, el salón de educación para el hogar, el taller de chapistería, área de los técnicos, taller de encuadernación y taller de industria auxiliar, entre otros.
En este programa trabajan nueve países que buscan que en materia de educación inclusiva, no solo se vea beneficiada la población con necesidades especiales que asiste al centro educativo regular, sino que también se beneficie toda la comunidad educativa, a partir del enfoque de “Diseño Universal de Aprendizaje”.
En este tenor se está proponiendo la cédula de diagnóstico de accesibilidad para que sean aplicadas en alrededor de 26 Centros Educativos en la República de Panamá, que permitirá conocer cuáles son las situaciones en las que se encuentran las instituciones educativas, las necesidades educativas especiales que se presentan los estudiantes y poder adaptarlas al currículo de enseñanza, para que sean accesibles a los alumnos y que estos puedan asistir con mayor facilidad a la escuela.
Se aplica la cédula y se prioriza las necesidades que ya tienen para trabajar con los propios recursos que se tienen, capitales que puede facilitar el Estado o la participación de los padres que puedan apoyar para resolver algunas situaciones de las mismas o generar también vínculos con otros ministerios que puedan apoyar para solución de las situaciones que se observan.
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