El Instituto Panameño de Habilitación Especial (IPHE), cumple con los lineamientos del Ministerio de Educación (MEDUCA), a través de la Dirección Nacional de Servicios y Apoyos para la Habilitación, preparados para iniciar el uno (1) de marzo el nuevo año lectivo 2021, el cual se dará en la modalidad, cumpliendo con el Currículo Priorizado del MEDUCA; igualmente se desarrollarán cinco (5) semanas de reforzamiento, periodo que permitirá fortalecer las áreas de dominio de aprendizaje.
El nuevo año lectivo 2021, en el IPHE, en todo el país, cuenta con una matrícula de 4,000 estudiantes que asisten en las sedes de las Escuelas, Programas y Extensiones y 11,774 en los centros de educación inclusivo, dando un total de 15,774 alumnos que recibirán los servicios, recursos y apoyos educativos.
La magister Marlena Mileika Moreno, Directora Nacional de Servicios y Apoyos para la Habilitación, sostiene que como parte de esa preparación para recibir el nuevo año lectivo 2021: “el IPHE, cuenta con el respaldo de 1,100 docentes de educación especial y un trabajo colaborativo de 21 directores en las Escuelas, Programas y Extensiones, así como de 30 subdirectores, 10 supervisores Nacionales de educación especial y 370 miembros del Equipo Técnico.
Además, el IPHE, para la conformación del equipo docente logró efectuar durante el verano 2021, en dos fases, el nombramiento de 154 docentes de educación especial; en la primera fase 66 docentes, mientras que en la segunda alcanzó a 98.
Ante el inicio del nuevo año lectivo 2021, se planea hacer un trabajo colaborativo donde los actores que tienen la responsabilidad de que el proceso de enseñanza y aprendizaje se dé de la mejor forma y que sea eficaz para mejorar la calidad de la educación, se cuenta con todo el equipo directivo, docente y el equipo técnico y el respaldo de los padres de familia, socios estratégicos en la educación de sus hijos, para el logro de las metas que se han trazado para con los estudiantes.
Para la realización de este trabajo colaborativo es necesario que en las primeras semanas de clases tanto los directivos, los docentes, los miembros del equipo técnico y padres de familia realicen la aplicación del Proyecto Educativo Individual (PEI) y la realización del Proyecto Educativo Centrado en el Estudiante (PECE), que son dos herramientas fundamentales que permitirán facilitar una hoja de ruta de cada estudiante, para determinar cuál el desempeño educativo, lo que nos indicará sus fortalezas, cuáles son los objetivos que se plantean desarrollar con cada uno, y la meta final a la cual se lleva al estudiante.
Para el inicio del año lectivo 2021, se entregarán 700 tablets para los estudiantes a razón de 35 por extensión, por un monto de B/. 168,252.00 y 65 laptops a estudiantes con discapacidad visual, adquiridas por un monto de B/42,954.08. También, en la primera semana escolar se contemplan entregar 1,110 bolsas pedagógicas para docentes y 4 mil bolsas pedagógicas para estudiantes.
La profesora Moreno, nos indica que: “El docente a pesar de estar en la virtualidad y a la distancia requiere de materiales didácticos para elaborar los materiales que va a utilizar con los estudiantes, los cuales se envían pregrabados vía WhatsApp o por Zoom. En tanto, los padres de familia manifestaron que era necesario que el IPHE, les ayudará dotándolos de bolsas pedagógicas para poder trabajar con sus hijos con los materiales didácticos desde el hogar”.
“Las bolsas pedagógicas contienen: cuaderno, tijeras, gomas, lápices de colores, témperas, papel de construcción, rompecabezas, juegos didácticos, juegos para armar y encajar, es decir todo lo que el docente les manda a trabajar a distancia, siguiendo las orientaciones que le imparte el docente desde donde se encuentre”, puntualiza la profesora Moreno.
La profesora Moreno, explica, que en el caso en que el estudiante no tenga la conectividad a internet, los docentes en un trabajo colaborativo con el directivo de las Escuelas, Programas y Extensiones del IPHE, realizarán la confección de módulos y cuadernos de trabajo impresos que se enviarán a los padres de familia, que con el apoyo de los vehículos de la entidad hasta los hogares. En otras situaciones, algunos padres de familia se acercan a un punto de encuentro o llegan hasta la Extensión del IPHE, a retirar los materiales didácticos.
En cuanto a la semana de organización docente, desde el lunes 22 de febrero de 2021, los directivos de las 21 sedes del IPHE, se han reunido con todo el cuerpo de maestros de educación especial a través de la plataforma Zoom, conformando grupos de trabajo por días señalados, manteniendo reuniones con docentes de las sedes del IPHE y de inclusión. El único lugar donde la reunión ha sido presencial es en la Extensión del IPHE de Darién, los cuales no son muchos, eso sí, cumpliendo con todas las medidas de bioseguridad.
Ante el inicio del año lectivo 2021, la actual administración general del IPHE, ha realizado una inversión de B/. 133,533.00, como parte del “Proyecto de Construcción, Acondicionamiento y Reparaciones Menores de Aulas Educativas” con el objetivo de garantizar la accesibilidad universal de los entornos educativos con servicios, recursos y apoyos especializados que garanticen una educación equitativa y de calidad.
En las 21 Escuelas, Programas y Extensiones del IPHE, en todo el país, se han realizado los acondicionamientos y reparaciones menores: En la Extensión del IPHE de Penonomé, aparte de los arreglos menores realizados, se preparan para el cambio de todo el techo; en la Extensión del IPHE de Antón se trabaja en la construcción de la cancha deportiva techada; en la Extensión del IPHE de Aguadulce, se trabaja en la instalación del tanque de agua de reserva y el sistema eléctrico y adecuaciones en ciertas aulas que así lo requerían.
De igual forma, en la Extensión del IPHE de Veraguas se realizan cambios en el techado del parque que tiene equipo y materiales multisensoriales. En la Extensión del IPHE de Chiriquí se estuvo realizando arreglos en el cielo raso del Centro Multisensorial y seguimiento al CAIPI de Volcán Distrito de Barú.
En las extensiones del IPHE de Herrera y los Santos se han realizado arreglos menores como cambio de pinturas, acondicionamiento de aulas, cerraduras, ventanas, puertas, levantamiento de paredes que ha sido necesario efectuar para hacer alguna división. Todo esto preparándonos para la modalidad semi o presencial que si Dios lo permite se realizará en el segundo trimestre del año lectivo 2021.
En la Escuela Vocacional Especial (EVE) se realizó todo el arreglo de un pabellón que tenía muchas necesidades en el cielo raso, cambio de pinturas y puertas, y el acondicionamiento y construcción de dos baños para estudiantes con mayores retos.
En las Escuelas Nacional de Sordos (ENSOR), se acondiciona la dirección y las sub direcciones; Escuela Nacional de Ciegos Helen Keller y la Escuela de Enseñanza Especial (EEE) al igual que al Programa de Autismo, se han realizado arreglos menores como cambio de pintura, cerraduras, puertas; se acondicionaron aulas en la EEE, para que los miembros del Equipo Técnico tengan espacios para realizar el trabajo de acompañamiento para las futuras atenciones a los estudiantes.
En la Extensión del IPHE de Panamá Oeste se le culminó lo que fue el salón de Gastronomía de las Carreras Técnicas Intermedias (CTI), la cual contó con el apoyo económico de la Embajada de Japón y el Club Rotario por un monto de 96.000, proyectando el inicio de clases de manera presencial hacia el segundo trimestre.
En la Extensión del IPHE de Colón, se resuelven problemas de conectividad de la internet, lo que se trabaja con la empresa que se dedica a estos propósitos. En la Extensión de Tocumen se le da mantenimiento a las áreas que eran arreglos menores donde era necesario. En la Extensión del IPHE de Panamá Este (Chepo), se espera la llegada de un contenedor que se va a ubicar para que sirva de depósito porque requieren de un lugar donde guardar materiales y a la vez se iniciará un proyecto de construcción de dos aulas.
En tanto, en la Extensión del IPHE de Darién se le ha dado seguimiento y mantenimiento al CAIPI de Puerto Lara y Arimei. En la sede del IPHE de Metetí se realizaron arreglos menores como pintura, cambios de cerraduras.
El compromiso del IPHE, es con toda la comunidad educativa ofreciendo los servicios, recursos y apoyos para cumplir con el Objetivo de Desarrollo Sostenible ODS N° 4 de calidad de la educación, el compromiso con el COPEME, el cumpliendo con el artículo N°24 de la Convención Internacional de los Derechos Humanos de las Personas con Discapacidad y los principios del Plan del Gobierno Nacional.
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