Sustentado en un abordaje pedagógico funcional, 84 colaboradores de la Extensión del IPHE en Herrera, unen fuerzas diariamente para la aplicación de estrategias metodológicas que permitan el acceso a los aprendizajes de 529 estudiantes y ofrecerles un proyecto de vida funcional en sus entornos comunitarios.
Esta digna y loable labor que realiza el personal del IPHE en Herrera, hoy cumplen 50 años de acción ininterrumpida, con una base teórica sustentada en un Enfoque Ecológico Funcional (EEF), sumado a un proceso de valoración de los estudiantes, identificando, habilidades y necesidades para la elaboración del Programa Educativo Individual con los debidos ajustes razonables.
La Extensión de Herrera, dirigida por la profesora Doris Díaz, brinda servicios de calidad en prevención, atención, formación e información a la población estudiantil con o sin discapacidad y a la sociedad en general, utilizando los recursos disponibles, con un personal altamente capacitado y la aplicación de la tecnología.
De igual forma, este centro escolar desarrolla un programa de sensibilización a la comunidad educativa para promover actitudes y valoración a la diversidad de las personas con Necesidades Educativas Especiales (NEE).
Inició sus labores en 1970, en un local alquilado en la Avenida Pérez y se le asignó el nombre “Luz de Alegría”. En aquel entonces el personal estaba integrado por tres docentes y una matrícula de 42 niños. Ese mismo año escolar por aumento de alumnos se incorporó a dos maestros más y en el año 1971 a cuatro.
Posteriormente, se formó un comité de apoyo con miembros de la comunidad, quien se encargó de gestionar la construcción del edificio en el terreno donado por el distinguido miembro de la comunidad: el señor Aarón Cohen.
El 14 de abril de 1972, se construyó el edificio permitiendo dar orientación a mayor cantidad de alumnos. En 1973, se crearon los Centros de Orientación Infantil y Familiar para dar atención a la población Pre-Escolar.
Para hacerle frente a las exigencias de la región, se crea en 1976, el Programa de Estimulación Precoz; con el fin de detectar, captar, orientar y dar seguimiento a la población de alto riesgo.
En 1977, el IPHE, se proyecta hacia la comunidad, creando aulas integradas. Este programa se inició en la Escuela Tomás Herrera, con un grupo de estudiantes con Pérdida Auditiva y en el Institutito Profesional y Técnico de Azuero, para niveles vocacionales.
En las décadas de 1980-1990 se fortaleció de la Integración de los niños, niñas y jóvenes con algún grado de discapacidad en las escuelas del sistema educativo regular en las modalidades de Integración (aula Especial) e integración 2. (Inclusión parcial).
Hoy, cincuenta años después, cuenta con un equipo técnico compuesto por 24 colaboradores, acompañados por 36 docentes especiales y con el apoyo de 22 funcionarios administrativos.
Visitas: 5,134,233
Con el Centro de Atención Ciudadana (3-1-1) la ciudadanía tiene al alcance de la mano y de un “Click” a todas las instituciones del Estado en un solo punto de contacto, las 24 horas y los 7 días a la semana, 365 días al año.
